寶黛萌愛

佳寶貝的爸爸

俊男靚女前些年偶得一冊《紅樓夢大觀園》畫冊。感受頗深；為畫冊版本的紅樓大觀園之景色，景致興奮不已；仔細閱讀之余，有許多感悟，結合龍鳳詩詞學院詩詞學習，動筆寫下了許多小拙詩；現就寶玉與黛玉依偎在園邊柳樹下，以讀書學習為名之鏡頭做一簡要敘述：綠樹櫻花碧水園，假山石邊男女喧。俊偉站立怡靚麗，驕妮婀娜佛手翩。這首拙詩就是要將寶玉站立在俊俏美麗的黛玉身旁互相依偎、卿卿我我、絞揉造作的言情互動情節反映出來；他們名為讀書學習，實屬嬉笑喧鬧，打情罵俏！在春色滿園的大觀園，賈母領著一群丫役奴仆，在賈府小姐的陪同下一路鶯歌燕舞，有說有笑，穿紅著綠，欣賞百花綻放，欣賞喜鵲鳴叫枝頭；欣賞和風拂柳，欣賞崇春燕攜泥；欣賞滿園春色，給熱鬧的大觀園增添了一道亮麗的風景線；湖畔邊，一些游客仔細觀賞著河鴨戲水的美景；庭廊甬道上，一位嬌氣的大家閨秀，手執扶扇悠悠向假山旁走來；假山旁側櫻花怒放，綠柳成蔭，輕輕傳來男女合一讀書聲，朗朗上口，剎是怡人，定睛一看，原來是黛玉依偎在寶玉身旁細細品讀著《西廂記》禁書，竟敢讀出聲來，好大的膽子！畫面中，黛玉仿佛未解書中之意，寶玉在身旁細心解釋、講述著書中細節，惟妙惟肖，成為滿園春色的一道靚麗景色。經檢測，發些部分平仄不符?！翱ァ钡摹皞ァ背鲰?，不符合平仄，于是換為“卿”，“男女喧”改為了“女男喧”便符合了平仄；“婀娜”的“娜”不符合平仄不好改動，要改就得兩字都改，于是直接改成“多姿”；“靚麗”不符合平仄，于是改為“佳麗”，“佛手翩”的“翩”經檢測與“園”，“喧”非同韻腳，不是“十三元平聲”，但發現“十三元平聲”中有一“媛”字，而且此時讀二聲，為“姿態美好”，亦有“相牽、相連”之意，非常合適，便代替更換了“翩”；目前美中不足足的是“喧”，既然安靜讀書，就不能“喧”，但是“不喧不鬧” 怎么能顯示出他們之間的打情罵俏，相互依偎，挑逗曖昧呢？又怎么能顯示出他們之間那份親熱勁兒呢？于是又改為：綠樹櫻花碧水園，假山深處女男喧。俊卿站立怡佳麗，驕妮多姿佛手媛。后來覺得“驕妮”的“妮”美中不足，請示老師亦覺不妥，便改作“少女多姿”，且對應了“俊卿站立” ；同時修改提升了“女男喧”為“悄聲言”，而且“言”也正是“十三元平聲”，便將寶黛悄聲細膩學習之景及在喧囂熱鬧的大觀園犄角旮旯中親昵互動，相互依偎，相互傾慕熱戀的情景展現得淋漓盡致，恰如其分了！進一步推敲一下，最后一句“黛玉多姿佛手緣”總覺得有點兒拗口，是否可以改為“黛玉多姿牽手緣”呢？經檢測發現“牽”為平聲，不符合平仄，而“佛”為仄聲符合平仄，便不做改動了！同時總覺得“怡佳麗”有些不太合適，便試著改成“依佳麗”，能夠準確表達出來寶黛互相依偎切磋交流溝通《西廂記》的那份親熱勁兒，同時也暗示著兩位小年輕人從小萌生了青梅竹馬的浪漫愛情，更加令人神往！經檢測，完全合適，恰到好處！綠樹櫻花碧水園，假山深處悄聲言。俊卿站立依佳麗，少女多姿佛手媛。發給老師審閱，最終改為如此：綠樹櫻空碧水園，假山深處悄聲言。瀟湘妃子纖纖立，絳洞花王脈脈媛。同時覺得題目應該提升一下，“俊男靚女”只是簡單的字面意思，仿佛就是為表述“俊男靚女”的姿態，形神兼備，但此處最重要的是要講“寶黛二人”在園林深處相對僻靜之處偷看禁書，互相依偎曖昧的情景，所以干脆改為“寶黛偷情”，您認可嗎？

跆拳道,波多野结衣结婚了吗,JAPANESE50MATURE亂倫,美女视频黄网站免费观看

寶黛萌愛

佳寶貝的爸爸