“文化潤童心環境促成長”——記濱海區鵬城學校小學部“最美教室”評比活動

濰坊濱海經濟技術開發區鵬城學校

無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話。 ——蘇霍姆林斯基 古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”。班級文化建設對學生學習及個性的發展有著極其重要的影響，為了提升校園環境品質，增強師生對教室環境的愛護意識，營造舒適、整潔、富有文化氣息的學習氛圍，濱海區鵬城學校小學部開展了“最美教室”班級文化布置評比活動。 一方天地綻放風采 各班師生根據“最美教室”評比方案積極行動，精心設計、巧妙構思，設置出了獨具班級特色的專欄，讓無聲的墻壁變成了有聲的教育陣地。 一抹綠意生機盎然 一盆盆生機勃勃的綠植，為校園增添了一抹盎然的綠意，傳遞著春天的消息，讓同學們感受到了蓬勃向上的力量。 一墻板報浸潤無聲 一版版主題鮮明、色彩鮮艷、構思新穎、圖文并茂，集繪畫書法于一體的黑板報，給人以美的享受、文化的啟迪。 經過全體評委的觀察、比較、研究，給各個教室公平公正的打分，最終選出最美教室，名單如下： 方寸皆風景，育人潤無聲。本次最美教室評比活動，既培養了學生的主人翁意識、參與意識和團隊合作精神，更增強了班級的凝聚力，陶冶了孩子們的情操，讓美麗的校園成為一個溫馨的大家庭，讓多彩的班級成為溫暖的小家庭。 活動統籌 | 小學部圖文編輯 | 桑可 初審 | 小學部終審 | 辦公室