心結(jié)

苔花如米

每次到學(xué)校來(lái)都有回家的親切。 站在校園等待同事，一個(gè)木訥寡言的孩子走過(guò)來(lái)“校長(zhǎng)，去年我道法考試得了八十多分，第一次考這么好，你為啥不教我們了”，孩子說(shuō)話(huà)都有點(diǎn)不連貫了，能感受到他內(nèi)心的激動(dòng)以及走上來(lái)和我說(shuō)話(huà)的勇氣。我為自己叫不上孩子的名字而愧疚，“這說(shuō)明你自己有這實(shí)力呀，今年繼續(xù)加油，一定會(huì)更出色的，相信你哦。” 緊接著跑上來(lái)了一群孩子。這是我去年教過(guò)的七八班的孩子。“校長(zhǎng)，你是不是回來(lái)教我們呀”“校長(zhǎng)，你還回來(lái)嗎？”“校長(zhǎng)，我們還想讓你教””“你說(shuō)考好了，帶我們出去玩，你說(shuō)的還算數(shù)嗎。” “算數(shù)算數(shù)，抽個(gè)時(shí)間我專(zhuān)門(mén)帶你們玩。”一陣歡呼聲包裹著我。 帶了孩子們一學(xué)期的道法課，孩子們出色的表現(xiàn)驚艷了我，期末考試全班平均分72分，不是分?jǐn)?shù)的高低，而是孩子們那種超越自己的驕傲，那種努力奔赴的自豪姿態(tài)。看著他們燦爛開(kāi)心的笑容，聽(tīng)著他們嘰嘰喳喳的聊天，這才是孩子們?cè)撚械臉幼印⒆蠲赖淖藨B(tài)。 給孩子們一朵小花，孩子們給予我了整個(gè)春天。從教師走到校長(zhǎng)，回想走過(guò)的路程，最讓我幸福驕傲的還是當(dāng)教師當(dāng)班主任。這也是走上校長(zhǎng)崗位后一直代課的理由吧，和孩子們?cè)谝黄鹩肋h(yuǎn)能給我底氣，能激發(fā)我無(wú)窮的力量。 今年給我了最好的驗(yàn)證，在我辭去校長(zhǎng)崗位后，先是我去年給她們輔導(dǎo)語(yǔ)文的兩個(gè)孩子專(zhuān)門(mén)約我到學(xué)校看望我，今天再次走進(jìn)熟悉的校園，圍上來(lái)的是我上學(xué)期帶過(guò)的這個(gè)班的孩子。 教師的幸福在哪里？講臺(tái)是教師永葆青春的密碼，講臺(tái)是教師驕傲的資本和底氣，講臺(tái)是最有情感價(jià)值的地方。 今年離開(kāi)了學(xué)校，兩個(gè)月來(lái)，好像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，迷茫、失落，沒(méi)了重心，沒(méi)了方向，無(wú)所適從，漂泊的心沒(méi)有了安放的地方。 今天我明白了，我應(yīng)該屬于講臺(tái)。