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深入分析思得失 凝心聚力謀提質(zhì)——南樂縣實驗中學(xué)九年級第一次月考質(zhì)量分析會

娟子

<p class="ql-block">  九年級是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年,教學(xué)得法,學(xué)習(xí)得法,將直接有助于學(xué)生以后的升學(xué)。10月12日下午第三節(jié),南樂縣實驗中學(xué)九年級全體教師齊聚一堂召開九年級第一次月考質(zhì)量分析會。</p> 年級主任發(fā)言 <p class="ql-block">  九年級年級主任馬利紅老師用詳實清晰的數(shù)據(jù),從各班、各學(xué)科三分一率、不同分?jǐn)?shù)段成績分布情況、單科成績對比等不同維度,全面、完整、系統(tǒng)的分析了月考成績。明確針對不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生精準(zhǔn)施策,特別是重視總體成績不錯但存在弱科的同學(xué),老師要采用課后輔導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)等多種方法補短板、強弱項,促進學(xué)生各科成績?nèi)嫣岣摺?lt;/p> 各學(xué)科組長發(fā)言 <p class="ql-block">  語文學(xué)科組組長賴亞寧老師針對這次月考制定以下措施來加以改進:加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)和鞏固,提高閱讀理解的深度和廣度,加強寫作訓(xùn)練和指導(dǎo)。寫作是語文考試中的重要部分,要注重寫作訓(xùn)練和指導(dǎo),幫助學(xué)生掌握寫作技巧和方法,提高寫作能力。</p> <p class="ql-block">  數(shù)學(xué)學(xué)科組組長馬利紅老師結(jié)合具體數(shù)據(jù)分析學(xué)生成績,面對學(xué)生基礎(chǔ)不牢、欠缺解題技巧、學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳的問題,在接下來的教學(xué)中,數(shù)學(xué)組會通過作業(yè)分層布置來提升學(xué)生的解題能力,在鼓勵中養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">  英語學(xué)科組組長李少潔老師提出:學(xué)習(xí)英語最重要的是讓學(xué)生開口說英語,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,她作為九年級一班的班主任,又針對本班情況做了具體的分析。</p> <p class="ql-block">  物理學(xué)科組組長宋慶華老師針對學(xué)生對于公式、概念掌握不牢的情況建議學(xué)校把晨讀時間勻給物理20分鐘,給老師的干勁兒點贊!</p> <p class="ql-block">  化學(xué)學(xué)科組長劉社玲老師提出要將傳統(tǒng)的批改作業(yè)方式改為面批,有問題及時抓,及時改。</p> <p class="ql-block">  道法學(xué)科組組長王文英老師提出今后努力方向:一是抓課堂,課堂上讓學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài);二是重實踐,從實踐中悟方法、找規(guī)律;三是常反思,從反思中品味知識間的聯(lián)系。</p> <p class="ql-block">  歷史學(xué)科組組長蔣志娜老師在全面查看了學(xué)生的答題卡后認(rèn)為開卷考試個別學(xué)生選擇題翻書時間太長,導(dǎo)致問答題時間不夠,應(yīng)再強調(diào)答題技巧。</p> 教務(wù)主任發(fā)言 <p class="ql-block">  教務(wù)處王永紅主任對本次考試成績做了總體分析:年級、班級優(yōu)秀率、及格率;各班各分?jǐn)?shù)段人數(shù);各學(xué)科成績情況分析、學(xué)科之間懸殊對比及原因分析;各班學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、取得的成績與不足及背后反映的問題及原因。</p> 校長講話 <p class="ql-block">  副校長吉首杰在會上總結(jié)時非常肯定九年級老師在過去一個月中的辛勤付出和努力。并著重強調(diào)把班級管理和課堂教學(xué)管理作為提升教學(xué)質(zhì)量的兩項核心工作,做好幾個配合:班主任和任課老師配合、師生配合、家校配合,形成教育的合力。本次月考不僅是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的一次檢驗,也是對我們教學(xué)工作的一次全面評估。周衛(wèi)國副校長、吉首杰副校長代表校委會對九年級的工作給予了充分的肯定,但是在成績的背后,我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到存在的問題和不足。部分同學(xué)在某些學(xué)科上還存在薄弱環(huán)節(jié),需要進一步加強學(xué)習(xí)和鞏固。同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些教學(xué)上的問題,如教學(xué)方法不夠靈活、教學(xué)內(nèi)容不夠貼近學(xué)生實際等。</p> <p class="ql-block">  本次分析會,使九年級全體教師進一步認(rèn)清了當(dāng)前形勢,明確了任務(wù),同時也樹立了新的階段目標(biāo),堅定了必勝的信念。長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海,前進的腳步不會停歇,勝利的曙光就在眼前。相信在下次考試中,我們定會突破自己,獲得驕人的進步和優(yōu)異的成績!</p> <p class="ql-block">編輯:馬利紅 李社娟</p><p class="ql-block">初審:王永紅 </p><p class="ql-block">終審:吉首杰 </p>

學(xué)生

老師

成績

九年

學(xué)科

組組長

學(xué)習(xí)

分?jǐn)?shù)段

分析

教學(xué)

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