<p class="ql-block"> 2024年10月12日,在校領導的大力支持下,我校五名體育教師及兩位青年科任教師組建了體育達標工作領導小組。對我校六個年級,八個班進行了一天時間的集中達標測試工作。本次測試,張校長鼎力支持,何校長為達標小組成員串課,保證了達標工作的順利進行。為能夠提高全校孩子們的身體素質,幾位體育教師在教學中認真貫徹執行《國家學生體質健康標準》,安排達標測試相應的體育教學內容。為提升孩子們的身體素質做出了突出貢獻。</p> <p class="ql-block"> 一、工作概況</p><p class="ql-block"> 1. 認真組織,精心安排。在體育達標測試前,制定了詳細的測試方案和計劃,明確了測試的項目、標準、時間和人員分工,確保測試工作有序進行。</p><p class="ql-block"> 2. 加強宣傳,提高認識。通過班隊會及體育課等形式向學生宣傳體育達標測試的重要性,使學生充分認識到體育鍛煉的必要性,激發了學生參與體育鍛煉的積極性。</p> <p class="ql-block"> 二、測試項目及結果</p><p class="ql-block"> 1. 測試項目包括身高、體重、肺活量、50 米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐、50米*8等項目。</p><p class="ql-block"> 2. 從測試結果來看,大部分學生能夠達到國家規定的合格標準,但仍有部分學生在某些項目上存在不足,如體重偏胖、耐力跑、仰臥起坐等。</p> <p class="ql-block"> 3、在達標測試中,測試小組幾位老師配合默契,分工合理。還有幾位班主任老師親臨現場協助工作。使本次達標測試工作圓滿落幕。</p> <p class="ql-block"> 三、存在問題</p><p class="ql-block"> 1. 部分學生對體育鍛煉的重視程度不夠,缺乏主動參與的意識。</p><p class="ql-block"> 2. 體育教學設施還不夠完善,影響了部分測試項目的正常開展。</p> <p class="ql-block"> 四、改進措施</p><p class="ql-block"> 1. 加強對學生的思想教育,提高學生對體育鍛煉的重視程度,培養學生良好的體育鍛煉習慣。</p><p class="ql-block"> 2. 進一步完善體育教學設施,為學生創造更好的體育鍛煉環境。</p><p class="ql-block"> 3. 加強教師培訓,提高教師的教學水平和業務能力,創新教學方法和手段,激發學生的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通過本次體育達標測試,我們不僅了解了學生的體質健康狀況,也為今后的體育教學工作提供了參考依據。在今后的工作中,我們將繼續努力,不斷改進教學方法和手段,提高學生的身體素質和健康水平。</p> <p class="ql-block"> 編輯:趙雪松</p><p class="ql-block"> 審核:何憲平</p>
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