第19篇、詩聯巧布局《感官之變》（26）

蔡寶瑤

感官之變 我們最常見的是視聽結合。視聽結合，是從視覺和聽覺兩個角度，相輔相成，相互襯托，使其所描寫的景物更具立體感，使讀者身臨其境，是詩歌創作中常見的技巧之一。 視聽結合強調的是感官上要用到眼睛和耳朵互相感受，從視覺聽覺等不同角度去描寫，使讀者用眼睛看到的事物的狀態和耳朵聽到的聲音相結合，通過聽能感覺到畫面，通過看能感覺到聲音，達到視覺和聽覺相通，感官同步。 例1、唐代詩人杜牧的《題宣州開元寺水閣閣下宛溪夾溪居人》：鳥去鳥來山色里，（視）人歌人哭水聲中。（聽）深秋簾幕千家雨，（視）落日樓臺一笛風。（聽） 一句寫視覺，一句寫聽覺，視聽結合。詩人抓住山色之間飛鳥來去之態、秋雨連綿家家掛上天然雨幕之形、綠水之畔人歌人哭、樓臺夕照竹笛悠悠之聲，將視覺與聽覺有機結合，使形態與聲音相得益彰，描繪了一幅安靜祥和的湖光山色圖。例2、《山居秋暝》是唐朝王維的五言律詩中二聯。明月松間照，（視）清泉石上流。（聽）竹喧歸浣女，（聽）蓮動下漁舟。（視） 一句寫視覺，一句寫聽覺，視聽結合。詩中將空山雨后的秋涼，松間明月的光照，石上清泉的聲音以及浣女歸來竹林中的喧笑聲，魚船穿過荷花的動態，和諧完美地融合在一起，給人一種豐富新鮮的感受。它像一幅清新秀麗的山水畫，又像一支恬靜優美的抒情樂曲，體現了詩人詩中有畫的創作特點。 人接觸外界有五種感覺，即視覺、聽覺、味覺、嗅覺與觸覺。其中常用最主要的視覺與聽覺構成對仗，當然也可以用味覺、嗅覺與觸覺構成對仗。 視覺，就是看到的；聽覺，就是聽到的；味覺，就是吃在口里有味道的，如酸甜苦辣咸；嗅覺，就是聞到的各種氣味；觸覺，就是感覺到的，如冰冷熱燙等。 五種感官在詩中的出現，不限制于聽覺與視覺，還有味覺，嗅覺，觸覺時有出現在詩聯里。用現代詩舉例如下：例1、《入山行》劉慶霖五律頸聯。踏露身將濕，——視覺扶楓手欲燃。——觸覺例2、《野花》何開元七律頷聯。常逢雨露施恩惠，——視覺未見蝴蜂賞蜜甘。——味覺?例3、《賀問言老師六旬生日》蔡寶瑤七律頷聯。丹青影奪三春柳，——視覺翰墨香聞二月花。——嗅覺 各種感官的結合，在古今的詩聯中頻繁出現，下面分類舉例。 　　在詩中的巧妙布局里，不止只有視覺和聽覺，還有多種感官的結合。描摹事物離不開視、聽、味、嗅、觸等感官的感受。形色、聲音、味道、氣味、觸感。古詩詞在描寫中，經常運用多種感官，多角度描摹事物的特征，使景、物具體可感，從而達到有聲有色，形神兼備。 一、視聽結合（即視覺與聽覺結合）1、古詩舉例：例1、杜甫的《晨雨》五律首聯。小雨晨光內，（視覺）初來葉上聞。（聽覺） 譯文：小雨在晨光里閃爍，滴在葉上才聽到它的聲音。 例2、宋·寇準《月夜懷故人》清夜月初滿，（視覺）蘚庭吟更幽。（聽覺）梧桐疏影老，（視覺）蟋蟀亂聲秋。（聽覺）一句寫視覺，一句寫聽覺，視聽結合。 譯文：清涼的夜晚月亮剛剛滿月，在長滿苔蘚的庭院里吟詩顯得更加幽靜。我欣賞著老梧桐樹月光下稀疏的影子，傾聽著蟋蟀雜亂的秋聲。 例3、杜牧的《江南春》千里鶯啼綠映紅，（聽覺）水村山郭酒旗風。（視覺） 一句寫聽覺，一句寫視覺，視聽結合。 譯文：遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。? 例4、唐·韋應物《滁州西澗》七絕首聯。獨憐幽草澗邊生，（視覺）上有黃鸝深樹鳴。（聽覺） 譯文：唯獨喜歡澗邊幽谷里生長的野草，還有那樹叢深處婉轉啼鳴的黃鸝。 例5、唐·孟浩然《春曉》春眠不覺曉，（視覺）處處聞啼鳥。（聽覺）夜來風雨聲，（聽覺）花落知多少。（視覺） 一句寫視覺，一句寫聽覺，視聽結合。 譯文：春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。 昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？ 例6、《巽公院五詠·苦竹橋》[唐] 柳宗元排律聯。俯瞰涓涓流，——視覺?仰聆蕭蕭吟。——聽覺?差池下煙日，——視覺?嘲哳鳴山禽。——聽覺? 一句寫視覺，一句寫聽覺，視聽結合。 譯文：俯身看橋下細細的溪流，抬頭聽山間蕭蕭的竹韻。煙霧蒸騰中陽光西下，山里的鳥兒在嘲哳亂鳴。 例7、《蜀相》杜甫的七律頷聯。映階碧草自春色，（視覺）隔葉黃鸝空好音。（聽覺） 例8、唐代王維的《鳥鳴澗》尾聯。月出驚山鳥，（視覺）時鳴春澗中。（聽覺） 譯文：月亮升起月光照耀大地時驚動了山中棲鳥，在春天的溪澗里不時地鳴叫。 2、現代詩舉例：例1、《為東方之星翻船事故賦律》現代人蔡寶瑤的五律頷聯。妖風興惡浪，（視覺）哀笛送罹魂。（聽覺） 例2、《贊張國民山水彩墨畫》現代人蔡寶瑤七律頷聯。遠望蒙蒙無寺影，（視覺）近聽隱隱有鐘聲。（聽覺） 例3、杜金林《春日踏青》七律頷聯。幾只流鶯啼暖樹，（聽覺）一池靜水映晴空。（視覺） 例4、劍如虹的《落花》七律頷聯。綠樹陰濃鶯語滑，（聽覺）青苔色淺馬蹄融。（視覺） 例5、程桂彬《暮春吟懷》五律頸聯。池滿蛙聲亂，（聽覺）云輕雁影微。（視覺） 例6、易玉華《岳陽樓洞庭夜景有題》七律頸聯。幾片閑云浮影去，（視覺）千秋勝跡聽濤吟。（聽覺） 例7、大涵雪野《盼春》五律的頸聯。久看風成綠，（視覺）驚聞水作歌。（聽覺） 例8、楊天鵬的《江邊》五律頸聯。風聲歌縹緲，（聽覺）云影意逡巡。（視覺） ? 3、視聽結合，除了上面所講的一句寫視覺，一句寫聽覺外，還可以一聯寫視覺，一聯寫聽覺。 例1、楊天鵬的七絕《野渡》濯洗青峰碧水回，綠遮渡口覆蒼苔。——視覺遙呼鶯囀濃陰處，一葉山歌撐出來。——聽覺 首聯寫景是視覺，尾聯抒情是聽覺，視聽結合。感官結合是可以用到絕詩的。 例2、秋的惆悵《步韻施肩吾夜登四明山》七絕詩。竹海清溪翠色明，尋幽慣向此山行。——首聯視覺涼亭石壁舊時韻，聽得春風和古聲。——尾聯聽覺 感官結合，不分律絕，也不分對仗與否，皆可使用這種結合之妙法。 例3、陳淼淼的七絕《春日游園聞曲聲》一湖水碧斜明鏡，幾樹花紅正補妝。——首聯視覺亭上不知誰撫曲？滿園春色入宮商。——尾聯聽覺 例4、無名氏的七絕《貴陽返湘道中》聞道蒸湘已不遙，一簾煙雨正瀟瀟。——首聯視覺風聲也帶方言味，窗外高低唱舊謠。——尾聯聽覺首聯寫視覺，尾聯寫聽覺。 例5、現代人易玉華的五律《夏夜》中二聯天隨江水闊，風動柳條輕。——頷聯視覺憩石聽蛙語，啟門驚犬聲。——頸聯聽覺 　　二、視嗅結合（即視覺與嗅覺結合）例1、宋·盧鉞《雪梅》梅須遜雪三分白，（視覺）雪卻輸梅一段香。（嗅覺） 譯文：梅花也許比不上雪花的晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花的清香芬芳。 例2、北宋林逋《山園小梅》七律頷聯。瘦影橫斜水清淺，（視覺）暗香浮動月黃昏。（嗅覺） 譯文：稀疏的影兒，橫斜在清淺的水中，清幽的芬芳浮動在黃昏的月光之下。 例3、唐·高駢《山亭夏日》七絕尾聯水晶簾動微風起，（視覺）滿架薔薇一院香。（嗅覺） 譯文：水晶簾在微風中輕輕搖動，滿架薔薇惹得一院芳香。 例4、宋·楊樸《莎衣》七律頷聯蒹葭影里和煙臥，（視覺）菡萏香中帶雨披。（嗅覺） 譯文：夏日在清涼的蘆葦影中，和衣睡在迷離的暮煙里，又在幽雅的荷花香氣中，綿綿細雨下披著我的蓑衣。 例5、明?邱濬《都城春日》七律頸聯映日暖云流似水，（視覺）浥塵香雨潤如膏。（嗅覺） 譯文：太陽照映在云上，仿佛云也變得溫暖，云在天上像水一樣流動；帶有香氣的雨洗干凈了塵土，雨就和膏一樣滑潤。 例6、唐·詩人劉眘虛《闕題》五律頷聯。時有落花至，（視覺）遠隨流水香。（嗅覺） 譯文：不時有落花隨溪水飄流而至，遠遠地就可聞到水中的芳香。 例7、杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》排律聯朱門酒肉臭，（嗅覺）路有凍死骨。（視覺） 例8、《賀問言老師六旬生日》現代人蔡寶瑤的七律頷聯。丹青影奪三春柳，（視覺）翰墨香聞二月花。（嗅覺） 例9、王安石《梅花》墻角數枝梅，（視覺）凌寒獨自開。（視覺）遙知不是雪，（視覺）為有暗香來。（嗅覺） 譯文：墻角有幾枝梅花，正冒著嚴寒獨自盛開。遠遠的就知道潔白的梅花不是雪，因為有梅花的幽香傳來。 例10、易玉華《春風》七律頷聯。半篙水漲江南綠，（視）十里香浮陌上天。（嗅） 　　三、視觸結合（視覺與觸覺相結合） 前面講了“視聽結合”和“視嗅結合”，這兩種感官結合在詩詞的運用上，對比其它的感官結合要多一些。下面就講一下其它的各種感官結合。 首先，重點講解一下觸覺，就是與皮膚和身體有關聯的感覺叫觸覺，常用的詞或物象如：冷、熱、冰、凍、霜氣、寒、暖，涼、灸、燙、煮、蒸、煎、壓、擠、刺、痛、疼、滑、澀、摸、撫等。這些詞語或物象，在寫觸覺時要經常用到。請看下面舉例：例1、《入山行》劉慶霖五律頸聯。踏露身將濕，（視覺）扶楓手欲燃。（觸覺）例2、《長城》徐藝寧五律頷聯。青磚辨殘跡，（視覺）空手握蒼涼。（觸覺） 四、視味結合（視覺與味覺相結合）例1、宋·楊萬里《閑居初夏午睡起·其一》七絕首聯。梅子流酸濺齒牙，（味覺）芭蕉分綠上窗紗。（視覺） 譯文：吃過梅子后，余酸還殘留在牙齒之間，芭蕉的綠色映照在紗窗上。例2、唐·李白《勞勞亭》五絕尾聯春風知別苦，（味覺）不遣柳條青。（視覺） 譯文：春風也會意離別的痛苦，不催這柳條兒發青。 五、聽嗅結合（聽覺與嗅覺相結合）例1、李白《金陵酒肆留別》首聯風吹柳花滿店香，（嗅覺）吳姬壓酒喚客嘗。（聽覺） 解釋：春風吹得柳絮漫天紛飛，酒店滿屋飄香，侍女捧出美酒，勸我細細品嘗。例2、唐·鄭谷《闕下春日》七律頸聯花經宿雨香難拾，（嗅覺）鶯在豪家語更嬌。（聽覺） 譯文：鮮花經過一晝夜的風吹雨打也會凋謝，香氣不再，夜鶯只有養在豪宅大院才能更加嬌氣富貴。例3、現代人蔡寶瑤《喜居長安》五律頸聯。植卉蘭馨繞，（嗅覺）游園鳥語呼。（聽覺） 六、味嗅結合（味覺與嗅覺相結合）例1、張明新的七絕《苦菜花》野陌田頭點點黃，沐風櫛雨不憂傷。心中縱有千般苦，（味覺）吐向人間總是香。（嗅覺）例2、馨和之星的七絕《慶元宵》巷里華燈映吉祥，鍋中翻滾煮春光。鮮香溢滿元宵夜，（嗅覺）縷縷鄉愁拌酒嘗。（味覺） 七、味觸結合（味覺與觸覺相結合）例1：網上詩聯合圍嘗盡酸和苦，（味覺）并進趟開熱與涼。（觸覺） 就是味覺“酸和苦”和觸覺“熱與涼”相對。 詩人有意把色、聲、嗅、味、觸等各種不同的感受交錯成對，可以構成立體式的感覺空間，豐富詩句的審美觀。 八、各種感官綜合使用 無論是絕詩還是律詩，皆可把五種感官在同一首詩里綜合使用。例1、《宿山寺》現代人小杜牧五律的首聯和頸聯。裊裊爐煙冷，——觸覺溶溶月滿窗。——視覺聲聲寒磬遠，——聽覺簇簇野花香。——嗅?覺 例2、現代人蔡寶瑤的《收到兒子從上海寄來的月餅有感而賦》七律中二聯。仁心但看明珠月，（視）浩氣猶聞關廈鐘。（聽）衣袂飄飄無理愛，（視）餅香馥馥有情溶。（嗅） 例3、李靜的《詠梅嶺玉》七律中二聯。微含春水三分碧，（視）暗惹梅花一縷香。（嗅）扣以清音聞妙曲，（聽）佩之明月漾流光。（視） 例4、程桂彬的《秋色》七律中二聯。桂香十里釀成酒，（嗅）稻浪千重點作金。（視）雁過藍天云寫意，（視）鹿鳴幽澗水彈琴。（聽） 例5、孫德力的《詠春》七律中二聯。溪煙困柳鶯聲軟，（聽）竹徑懸泉草色新。（視）欲卷云簾邀遠月，（視）如鋪花氣盡撩人。（嗅） 例6、蘇軾的《春夜》春宵一刻值千金，花有清香（嗅）月有陰（視）歌管樓臺聲細細，（聽）秋千院落夜沉沉。（視） 將嗅覺（花有清香）、視覺（月有陰）、聽覺（聲細細）、視覺（夜沉沉）結合在了一起。 譯文：春夜，即使一刻鐘也價值千金。花兒散發著淡淡的清香，月光在花下投射出朦朧的陰影。 遠處高樓上，官宦貴族們還在盡情地享受著歌舞管樂，架設著秋千的庭院正沉浸在幽寂茫茫的夜色中。 例7、杜甫《絕句·遲日江山麗》遲日江山麗，（視）春風花草香。（嗅）泥融飛燕子，（視）沙暖（觸）睡鴛鴦。（視） 譯文：江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。 燕子銜著濕泥忙著筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。 例8、唐·溫庭筠《商山早行》五律頷聯雞聲（聽）茅店月，（視）人跡（視）板橋霜。（觸） 譯文：雞聲嘹亮，茅草店沐浴著曉月的余暉；板橋彌漫清霜，先行客人足跡行行。 例9、明·金鑾《柳堤》五律頸聯。雨香（嗅）飛燕促，（視）風暖（觸）落花輕。（視） 譯文：細雨蒙蒙泥土香，燕兒紛飛往來忙。暖風拂面多愜意，花瓣輕輕落身上。 雨本無香味，但詩人在“雨香飛燕促”中卻說雨“香”，這是用嗅覺來變大觸覺和視覺的修辭方法。 例10、現代人杜金林的七律《初夏印象》中二聯燕筑香巢求凈土，嗅覺蝶尋花影舞芳城。視覺溫涼雨露洇田地，觸覺燦爛陽光惠眾生。視覺 例11、現代人賈國鈞的七絕《梅花》滿牖暗香繞，嗅覺一枝纖影斜。視覺鶯啾頻眷顧，聽覺恐我折梅花。 例12、現代人楊麗七律《對雨》的首聯和頷聯雙燕呢喃繞小窗，聽覺何嘆此際無晴陽。連天雨洗瓜藤翠，視覺穿戶風含花瓣香。嗅覺 例13、現代人杜金林七律《秋收》的頸聯采回甜蜜（味）果尤艷（視）獲得豐收谷亦香（嗅） 　　親愛的讀者們，我辦了一個格律詩講課，每月講十節課，講一節課休息兩天，其它的時間在群里聊詩話，為群員排疑解難，為群員點評要求點評的詩。講課的時間是晚上七點二十分鐘至八點半鐘左右。講課的方式是原始的形式，我先備好課，講課時一小段小段地發到群里，群員閱讀領會。講課結束后，不懂的地方可以提問。蔡寶瑤是群主，也是講課人，講課近二十年。如今患腸間質瘤已四年，由于治療費昂貴，特辦了一個講課群，收點勞辛費做治療補貼，群員每人每月需交學習費二十元，再無其它的收費項目。進群的頭一個月，是免費的，作為您考驗老師的時間，您覺得還行，從下一個月開始交費，您覺得不行，就不用交費，您可以選擇退群。老師耐心傳授寫作知識，包教包會。您若有意加入格律詩講課群學習，請先加我的微信15272494694，非誠勿擾。

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