錦龍之家幼兒園大二班《夢(mèng)回侏羅紀(jì)，探尋靈武龍》研學(xué)之旅

雨過(guò)天晴

恐龍 遙遠(yuǎn)而又神秘， 對(duì)于充滿幻想力的孩子們 更是充滿了吸引力。 今天我們將《夢(mèng)回侏羅紀(jì)，探尋靈武龍》??帶孩子們走出教室，走向自然，增長(zhǎng)知識(shí)，開拓視野。了解生活在地球上的古老巨獸??。 今天就讓我們化身小小的探險(xiǎn)家，夢(mèng)回侏羅紀(jì)，去了解恐龍的有趣故事吧 　　老師為我們講解了恐龍化石的知識(shí)，孩子們的小腦瓜都不夠用了。原來(lái)靈武恐龍化石是馬云去山上抓刺猬??的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的！科學(xué)家們經(jīng)過(guò)挖掘、挖出來(lái)了好多的恐龍??化石，還叫靈武恐龍，靈武的恐龍??是在白堊紀(jì)滅絕的！是一種大型食草類恐龍??～是梁龍種類中最罕見(jiàn)的叉背龍！離我們有一億七千四百萬(wàn)年，真是個(gè)龐大的生物啊 　　小朋友們用不同的方式去觀察恐龍??化石，討論著“這是恐龍的頭嗎？”“老師這像恐龍的牙齒，它們好大啊！”“老師我能不能下去摸一摸？”小朋友們的好奇心在恐龍這里被打開了。 　　參觀結(jié)束，午餐時(shí)間到啦，看看小朋友都帶了什么好吃的？快拿出食物給自己補(bǔ)充點(diǎn)能量 　　小朋友之間相互分享著自己帶來(lái)的食物，大家一起吃才更香！ 　　接下來(lái)就到了小朋友最期待的活動(dòng)了，“尋寶”，尋寶游戲，似乎是讓孩子們的眼中燃燒著無(wú)盡的歡樂(lè)。讓他們興奮地在沙灘上跑來(lái)跑去，尋找隱藏在各處的寶藏。那如何讓這場(chǎng)尋寶游戲，更有趣、更有意義、更具收獲呢？我們一起來(lái)看看吧！ 　　挖到啦！挖到啦！ 　　厲害的夢(mèng)茹小朋友，挖到兩個(gè)寶藏，快抱起來(lái)，我一個(gè)，分小朋友一個(gè)吧！ 　　挖到寶藏的小朋友們心中的喜悅不由的從臉上表現(xiàn)了出來(lái)，這個(gè)寶藏里還藏著什么，讓我們?cè)賮?lái)看看吧！ 　　敲一敲、錘一錘、刮一刮，小朋友們嘗試用不同的方式打開寶藏，看到禮物??時(shí)小朋友驚喜的說(shuō)“我找到了”“我發(fā)財(cái)了”“我得到寶石了”大家相互合作，愉快的挖到了喜歡的寶藏。 　　在“尋寶”活動(dòng)中，是小朋友最開心的時(shí)候，就像是在開盲盒一樣，不知道挖下去會(huì)是什么，不知道這錘子錘下去會(huì)出來(lái)什么，整個(gè)過(guò)程中大部分孩子都在自己認(rèn)真努力的挖掘[加油]，通過(guò)自己努力的挖沙和尋找，孩子們都找到了寶藏后，找到寶藏的小朋友很開心，他們就繼續(xù)開始開鑿了，沒(méi)找到的小朋友，雖然有失落，但是依然沒(méi)有放棄，繼續(xù)尋找，小朋友說(shuō)“我肯定會(huì)找到的”“老師你幫我一起找可以嗎？”最終找到寶藏，看著孩子們臉上的笑容，老師也是很為他們感到開心，雖然頭上、衣服和鞋子里都弄上了沙子，但是孩子們收獲到了自己尋找到寶藏，并且自己動(dòng)手把寶藏打開，掄錘子的動(dòng)作很像開鑿者[強(qiáng)]最后小朋友的小口袋里都收獲滿滿，小朋友之間相互分享著自己的喜悅！ 　　愉快且有意義的研學(xué)活動(dòng)，并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單意義上的游玩參觀，而是讓孩子們以集體活動(dòng)的形式，去開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，探討學(xué)習(xí)，這種活動(dòng)形式是最適合孩子們的“課堂”，在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)！讓我們共同期待下一次的研學(xué)之旅吧！