專家入園指導教師賦能成長——太原市教科研中心蒞臨陽曲縣金鑫幼兒園指導活動

劉慧

為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》，進一步加強我園科學合理地組織和實施一日活動，全面提升保教質量，2024年10月9日，我園迎來了太原市教研科研中心專家組杜冰、靳亮專兩位專家入園實地精準指導。 本次活動通過現場觀、聽、研、導等方式對園所環境、戶外游戲、教學活動等內容進行全方位指導并提出專業的優化性建議與引領指導。 實地開方??精準指導看環境? ? 潤童心 兩位專家先后走進班級、區域、走廊、功能室，每到一處都細致觀看，并針對各班環境創設進行了現場點評交流，肯定了我園“基于兒童視角，以兒童為主體”的環境創設，讓幼兒的自主游戲有痕跡，讓無聲的環境變成有聲的教育。 觀游戲? ? 聽童心 在戶外游戲中，場地合理劃分，游樂區域動靜交替。操場上、草坪上、沙水區、野戰區、科探室、面工坊等處處洋溢著歡樂與活力！奔跑、跳躍、攀爬……孩子們還自發生成各種游戲主題與情節，創造力想象力極其豐富，嘗試用自己的方式解決問題，豐富的材料與環境的適宜更是讓游戲更加自由、自主。 聽教學? ?育童心 大四班安玉芳老師經過準備充分，借助情景、游戲等多種形式輔助教學，讓幼兒正確認識鐘表，真正體現了以游戲為主、動靜結合的教學理念。幼兒在整個過程中也受益匪淺，在快樂的學習氛圍中得到了發展。 把脈引領? ?精準反饋教育之路漫漫? 育人之心灼灼 反饋會上，基于半日活動的精準指導，兩位專家從專業角度出發，認真、細致地對幼兒園各項活動進行如實反饋，從戶外空間的合理劃分、一日作息的科學優化、班級區域游戲的持續研究等方面提出了專業的指引和建議。 本次入園半日活動指導，如同一次深度“把脈問診”。活動最后，劉海彥園長做表態發言，他表示，以此次半日活動為契機，把肯定作為動力，把建議作為目標，把問題作為重點，強化落實，在今后的工作中繼續秉持教育初心，勇擔教育責任，扎實做好課程，優化一日常規，不斷沉淀專業素養，豐富教育內涵，凝聚保教隊伍力量，以創新引領未來，讓園所更穩、更優地高質量發展。