以學賦能篤行致遠——“國培計劃2024”武威市教師培訓專家團隊研修班系列報道二

墨君

? ? ?丹桂飄香，秋風有念。當秋日遇見“國培”，當思維交流碰撞，收獲與成長便如約而至。 ????為全面了解國家教師培訓的方針政策，明確新時代教師隊伍建設的方向，樹立教師培訓專業化新理念，著力提升校本研修與網絡研修的實踐能力，10月10日，武威市教師培訓專家團隊的研修活動在華中師范大學這片學術沃土上持續推進。武威市教師培訓領域的專家團隊成員齊聚一堂，共同聆聽了高巍教授、何勝主任的精彩分享，他們的講解深入淺出，為參訓專家團隊提供了寶貴的理論與實踐指導。 信息技術：賦能課堂觀察與評價 ? ? 10日上午，華中師范大學的高巍教授做了題為“信息技術輔助下的課堂觀察與評價：理念、方法與工具”的專題講座，她從課堂觀察量化工具簡析入手，引導老師們自我評估觀察力，并強調信息技術在教育教學中的重要性。通過案例展示信息技術如何提升課堂觀察的高效性和準確性，指出其對課堂觀察與診斷的關鍵作用，為教學研究和專業發展提供了新視角和方法。 ? ? 高教授還分享了信息技術輔助課堂觀察的實踐案例，深入剖析其實際效果和應用價值，鼓勵教師提升信息技術素養，適應信息技術輔助下的課堂教學新要求，推動課堂教學不斷改進和創新。 精雕細琢：打磨研修典型案例 ? ? 10日下午，湖北省羅田縣中小學教師繼續教育中心何勝主任做了題為“教師培訓生成性成果打磨——典型案例的生成與列舉”的講座，他以“八步三合”研訓一體化模式校本研修雛形為例，通過找亮點、樹信心，深研學、診不足等環節闡述提煉打磨典型案例的過程，為參訓教師詳細地講解了打磨教師培訓生成性成果的理論與方法。 ? ? 何主任講座理論站位高，可操作性強，存在問題分析準，解決問題辦法巧，通俗易懂，讓參訓的老師們倍感輕松、親切。 ? ? 凡有所教、皆能啟智，凡有所學、皆成性格。靈動的講座、思維的碰撞、熱烈的反響，給我們培訓專家團隊帶來了別樣的收獲，大家紛紛表示今天的培訓讓我們學到了新方法、明確了新方向，每個人都收獲滿滿。? ? ? 我們相信，回去后我們將把這次培訓的所學、所思、所感轉化為探索教育改革、做好培訓引領的強大動力，在探索課程改革的路上，忠誠神圣職責，不負光榮使命。篤行守正，久久為功，為建設我市高質量教師隊伍貢獻自己智慧和力量。 　　供稿：黃新民涼州區發展街小學 視頻：王麗萍武威師范學校附屬小學 圖片：馮慶華涼州區青年巷小學 編輯：劉會文甘肅省武威第一中學 審核：盧建勛丁帆劉瀟