三息匯

藝術中國

三息書法篆刻公益班 2024(十月一) 集訓，10 月1日—5日在河南省南陽市舉辦。由中國佛像印研究中心常務理事，河北美院外聘教師，四川文化藝術學院中國書法篆刻學院外聘教師，北京理工大學《中國陶瓷印高層次人才培養項目（北京市藝術基金）》成員，京華印社理事，京華雅集成員，墨池學院導師，三息（劉紅衛）老師主講此次免費公益集訓。本期參加集訓學員：關世清(鄭州)、王瑩(長沙)、劉詩蒙(珠海)、龐飛(山西)、張揚(商丘)、張樂(南京)、李偉(許昌)、白釗暉(許昌)、鄭元松(南京)、和鵬陽(南陽)。 簡單說幾句吧。本來是讓學員們自己寫一篇小文的，說一說自己這幾天的學習感悟和體會的，都說寫不了。況且都已經結束學習，回去工作了，也約束不了他們。我只好簡單說幾句吧。 辦書法篆刻公益班的初衷，沒什么復雜的想法。老家的房子空閑著，我們一家一年也只在春節的日子回去。閑著也是閑著，便想著改成工作室，在我空閑的假期時間里，招集一些熱愛書法，又想要學習的同道聚在一起，共同探討學習，也把我這些年的教學和學習過程和經驗，分享給愿意來參加學習的同道。自今年五一開始辦第一期公益班，到如今的第三期剛結束。短短的時間內，已舉辦了三期，效果比我預期的更好。 公益班的舉辦，主要是想在最短的時間內，給來參加學習的同道最大的改變和提高，這又談何容易呀！因為大家的認知和水平，都不在一個水平線上。因此，我首先要解決的就要理念的改變和提高。只有理念改變了，學習提高就不是問題了。其次，是對技法的強化訓練。我們書法界現在大部分的訓練，也就是臨帖。在很多方面是錯誤的，都在培養工匠。最終，把人培訓成機械人。而書法人自己寫了一輩子的字，都沒有自己基本的審美取向。所以，我用我的教學方法，來改變這一現象。通過學員的反饋，效果明顯。其三，走出去。南陽的歷史悠久，各方面都有突出的表現，讓學員走進南陽博物院，了解南陽的歷史和文化，感受人文的熏染。特別是讓學員去南陽漢畫館了解南陽漢代畫像石藝術，從而激發自己的藝術靈感。如此這些，短短的幾天學習，己是滿滿的收獲了。 這一期的公益班學習結束了，將學員們這幾天臨習的作品，用二種方式呈現。一是將大家的臨習作品集中在一起，出一期鏈接，作為這一期總的學習匯報、展示。二是，每一位學員單獨作一期鏈接，展示每一位學員的學習成果。這樣，也是對這期學習的留存和延續。 重點要說的是，當你看到學員們的臨習作品時，請用包容和思考的態度，用為什么他們要這樣訓練的問題來思考和提問，這樣也有助于我們自己的提高。而不是現在網絡上張囗就罵的噴子行為。畢竟怎么說，書法人都是文化人。 最后，我們總是站在個人的認知上，來了解這個世界。但是，我們從來不認為自己認知的狹隘。所以，走出自我，是我們必須要做的至關重要的第一步。(我們的教學和學習，一貫秉持開放與實驗的心態，這源于其一方面對于書法的當代發展動態的敏感，另一方面則是在書法立場上的全面實踐。學員的作品所呈現出來的、顛覆認讀功能的作品，則全面地展現出其觀念與實踐力度，以金文的自由張揚，神秘有度的筆法，參加抽象空間的特別體驗，抵達了實驗書法的新境地。在此，揭示了一種新的可能，那就是在超越抽象表現主義的精神旅途上，書法的歷史資源是可以再造為一種新的形式體驗，可以成為新的實驗支點。） 這里展示學員的臨習作品，就是他們這幾天學習的真實寫照。如果，通過這些作品，你能透過現象看到本質，則請真誠批評。如果，不合你意，大可痛罵一通。我代表大家真誠接受。謝謝，合十！ 2024.10.10于萬佛印館 關世清，1978年生于河南省西平縣，現居鄭州。河南省中國書法院院長助理，《藝術中國》雜志主編，《尚藝書法》雜志執行主編。 張揚，現居商丘，中國硬筆書法協會會員，商丘市梁園區書法家協會理事。 張樂，軍旅22載，江蘇省書法家協會會員、江蘇省青年書法家協會會員、非物質文化遺產古琴藝術金陵琴派傳承人。 龐飛，1989年生于山西太谷，畢業于河北美術學院書法篆刻專業，山西省書法家協會會員，現任白塔印社副社長。 李偉，河南省書法家協會會員，許昌市書法家協會理事，許昌市書協教育委員會副主任。 劉詩蒙，現居珠海，書畫愛好者。 王瑩，長沙人，現居南陽，書法愛好者。 鄭元松，南京市書協理事，浦口區政協委員，浦口區書協主席。 白釗琿，河南禹州人，高中教師，書法愛好者。

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