課堂展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——銅鼓縣西河片區(qū)聯(lián)盟（小學(xué)）英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)

港口鄉(xiāng)中心學(xué)校

百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航。為了提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)品質(zhì)、加大課堂教學(xué)研究力度、積極探索小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)、推動(dòng)教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。2024年10月10日銅鼓縣西河片區(qū)（小學(xué)）聯(lián)盟在港口鄉(xiāng)中心學(xué)校舉行小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。 Part 1 　　首先由棋坪鎮(zhèn)中心學(xué)校的林潔老師給我們帶來(lái)了五年級(jí)上冊(cè)Unit4. What can you do?B let's learn 一課。 　　林老師教態(tài)自然，具有親和力，能夠借助多媒體教學(xué)，通過(guò)歌曲，視頻等導(dǎo)入方式展開(kāi)課本主題，引導(dǎo)學(xué)生梳理本課內(nèi)容，能夠有效地將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并能夠在依托語(yǔ)篇的基礎(chǔ)上，滲透情感教育，落實(shí)新課標(biāo)理念。林老師的教學(xué)方式讓學(xué)生真正地沉浸在學(xué)習(xí)中。 Part 2 　　港口鄉(xiāng)中心學(xué)校雷姿老師給我們帶來(lái)的是三年級(jí)上冊(cè)Unit 3Amazing animals A let’s learn 。 　　雷老師教學(xué)設(shè)計(jì)豐富多彩，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過(guò)程自然流暢，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，訓(xùn)練方式多樣，充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，音視頻豐富；活動(dòng)設(shè)計(jì)不僅趣味性強(qiáng)，且有梯度，由易到難，使孩子們?cè)凇皹?lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。 Part 3 　　第三堂課由高橋鄉(xiāng)中心學(xué)校李娟秀老師帶來(lái)三年級(jí)上冊(cè)Unit 3 Amazing animals B Let’s learn。 　　李老師以一首動(dòng)物兒歌帶學(xué)生們走進(jìn)了Amazing animals的世界，并在教學(xué)過(guò)程中，先創(chuàng)設(shè)情景，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí)，在課堂中能夠做到不斷鼓勵(lì)學(xué)生勇敢用英語(yǔ)表達(dá)，展現(xiàn)自己。豐富多樣的教具，讓學(xué)生能夠聯(lián)系生活實(shí)際，做到將英語(yǔ)活學(xué)活用。設(shè)計(jì)精美的板書(shū)，為學(xué)生搭建了完美的語(yǔ)言框架，學(xué)生真正做到了學(xué)以致用，學(xué)以趣用。 共同學(xué)習(xí) 　　善學(xué)者明，善思者智。聽(tīng)課結(jié)束后，全體老師進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。英語(yǔ)組全體老師各抒己見(jiàn)，在肯定亮點(diǎn)的同時(shí)提出了中肯的教學(xué)建議。教師在聽(tīng)中借鑒，評(píng)中反思教學(xué)理念，教學(xué)方法，教材梳理，在碰撞與交流中得到了提升，收獲了“1+1＞2”的成效。 　　一個(gè)人，可以走得很快；一群人，可以走得更遠(yuǎn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體的智慧，也離不開(kāi)精益求精的探討。本次西河片區(qū)聯(lián)盟（小學(xué)）英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)為我們今后的英語(yǔ)教學(xué)工作提供了發(fā)展努力的方向，相信老師們?cè)诮窈髸?huì)不斷創(chuàng)新，不斷提高。 供圖：高思航供稿：盧紫欣初審：朱求勝終審：陳凱