立足常規(guī)抓教學(xué)，作業(yè)檢查促提升——榆林鄉(xiāng)春蕾小學(xué)常規(guī)作業(yè)檢查活動

榆林鄉(xiāng)春蕾小學(xué)

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！睘樵鷮嵚鋵崱半p減”政策，進(jìn)一步強化作業(yè)管理，提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，實現(xiàn)教師批改作業(yè)規(guī)范化、科學(xué)化、個性化，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2024年10月9日中午我校開展了常規(guī)作業(yè)檢查活動。 作業(yè)是教育教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主要呈現(xiàn)方式。本次檢查著重從作業(yè)數(shù)量、書寫情況、批改情況、錯題是否及時糾正等方面入手。各學(xué)科教研組長對各個班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真翻閱、查看，并將檢查結(jié)果及時填寫在作業(yè)檢查記錄中。 從作業(yè)檢查情況看，我校教師能從學(xué)生實際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)做到了分層設(shè)計，內(nèi)容適量，學(xué)科特點鮮明，形式多樣。學(xué)生能做到頁面整潔、格式規(guī)范，字跡工整，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，教師能及時批改，有等級、日期和恰當(dāng)?shù)脑u語；批閱方法各具特色，用激勵性的評語調(diào)動學(xué)生的積極性，進(jìn)一步提高了學(xué)生完成作業(yè)的規(guī)范性和自覺性。 語文作業(yè)展 在語文日常教學(xué)工作中，教師們都能認(rèn)真設(shè)計課堂任務(wù)，學(xué)生作業(yè)格式統(tǒng)一，干凈整潔，書寫工整；老師們用鼓勵性的語言、獎勵等多種評價方式，不同程度地激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的興趣。 數(shù)學(xué)作業(yè)展 數(shù)學(xué)于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫。老師們將課堂練習(xí)內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，設(shè)計形式多樣的題型，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生們課堂任務(wù)完成一絲不茍，書寫認(rèn)真美觀，令人賞心悅目。 英語作業(yè)展 英語嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，精心設(shè)計作業(yè)。頁面干凈整潔，版面美觀大方，四線三格占位標(biāo)準(zhǔn)。老師的批閱及時有效，有效地提升了整體英語作業(yè)水平。 一份份賞心悅目的作業(yè)，記錄了同學(xué)們的成長；一道道認(rèn)真思考的痕跡，描繪了同學(xué)們夢想的藍(lán)圖；一筆筆紅色的評語，寄托了老師們對學(xué)生的責(zé)任。 “不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河”。此次作業(yè)常規(guī)大檢查，進(jìn)一步強化了常態(tài)教學(xué)、常規(guī)管理工作，給老師們接下來的教學(xué)指明了方向，同時進(jìn)一步促進(jìn)教師們在細(xì)節(jié)上下功夫，在時效上做文章。積“常規(guī)”之跬步，行“教學(xué)”之千里，扎扎實實推進(jìn)我校的教學(xué)工作。 編輯：袁老師審核：潘老師