??今天的我超級哇塞??

??段段??

<h3>中二班的心動??小日常?? 2?0?2?4??年1??0??月9??日 星期3?? 天氣：晴?? ??今日份活動總結 ??晨間活動:量詞訓練 （表揚積極參見晨間活動的寶貝們????????） 1??認識量詞及運用 2??了解什么是量詞和作用 3??掌握量詞在日常生活中的用法學習和積累常用量詞。 4??準確使用量詞，能幫助孩子把語意表達得更加準確，生動，形象。 ??蒙氏工作篇 今天小茹老師邀請集體展示塞根板的工作???? 1??直接目的:強化幼兒對10-90數字和數量的認識，幫助幼兒把數量、數字和數名三者結合起來。 2??間接目的:為學習11-99的連續數的順序做好準備，為十進位法II以后的學習做好準備。 蒙氏操作階段，老師邀請朵朵、好好進行了加法板的操作練習，邀請派派、晨晨進行減法板的操作練習，讓孩子理解加法是合起來的意思，減法板是去掉的意思。 ??幼兒在自主選擇工作時，根據自己的內在需求選擇自己喜歡的工作，從而滿足自己的最近發展區，使自己的內在需求得以滿足！ ??數學活動《加法?找朋友》： 中班孩子的思維，會經歷“從具體到抽象”的過程。而“加法板”，是孩子的數學思維進入抽象世界的里程碑工作。它完全沒有可以點算數量的實物，只有抽象的數字符號。 為了讓孩子更加具體的理解和操作，把數字轉換成好朋友手拉手，從五以內運算開始慢慢嘗試循序漸進。 最后，孩子就能脫離教具，見到題目時口算出答案。真正完成從具象思維到抽象思維的過渡。 　　今晚的數學小任務?法題，可以讓孩子在家尋找實物進行合起來的操作（筷子??、積木、球球等等）讓孩子理解的去嘗試。 美好的一天結束??啦，讓我們明天見嘍??????</h3> <h3>中二班的心動??小日常?? 2?0?2?4??年1??0??月9??日 星期3?? 天氣：晴?? ??今日份活動總結 ??晨間活動:量詞訓練 （表揚積極參見晨間活動的寶貝們????????） 1??認識量詞及運用 2??了解什么是量詞和作用 3??掌握量詞在日常生活中的用法學習和積累常用量詞。 4??準確使用量詞，能幫助孩子把語意表達得更加準確，生動，形象。 ??蒙氏工作篇 今天小茹老師邀請集體展示塞根板的工作???? 1??直接目的:強化幼兒對10-90數字和數量的認識，幫助幼兒把數量、數字和數名三者結合起來。 2??間接目的:為學習11-99的連續數的順序做好準備，為十進位法II以后的學習做好準備。 蒙氏操作階段，老師邀請朵朵、好好進行了加法板的操作練習，邀請派派、晨晨進行減法板的操作練習，讓孩子理解加法是合起來的意思，減法板是去掉的意思。 ??幼兒在自主選擇工作時，根據自己的內在需求選擇自己喜歡的工作，從而滿足自己的最近發展區，使自己的內在需求得以滿足！ ??數學活動《加法?找朋友》： 中班孩子的思維，會經歷“從具體到抽象”的過程。而“加法板”，是孩子的數學思維進入抽象世界的里程碑工作。它完全沒有可以點算數量的實物，只有抽象的數字符號。 為了讓孩子更加具體的理解和操作，把數字轉換成好朋友手拉手，從五以內運算開始慢慢嘗試循序漸進。 最后，孩子就能脫離教具，見到題目時口算出答案。真正完成從具象思維到抽象思維的過渡。 　　今晚的數學小任務?法題，可以讓孩子在家尋找實物進行合起來的操作（筷子??、積木、球球等等）讓孩子理解的去嘗試。 美好的一天結束??啦，讓我們明天見嘍??????</h3>