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【第197期】瀍河回族區第三屆美育評價現場會

瀍河教研室

<p class="ql-block ql-indent-1">為強化“雙減”成效,推動落實新課標精神。深入研究教學質量評價和育人質量評價,構建多元評價體系,加強教研對教育發展的支撐作用,以評價引領基礎教育各階段的教育方式,構建符合學校實際特色的學生成長評價體系,推進美育評價展示交流活動,共同為學生健康成長、全面發展創造良好環境。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?瀍河區教師發展中心于10月9日在洛陽市機車小學開展2024年瀍河回族區教研聯盟“六雙”課改研討第14場——“雙評”第三屆美育評價現場會。</p> 藝術活動展演 <p class="ql-block ql-indent-1">本屆美育評價現場會以欣賞學生作品展開始,每一幅作品都是孩子們心靈的窗口一一從絢爛的剪紙作品到神秘的宇宙星空,從可愛的軟陶作品到神奇的中醫藥文化,孩子們用創意和想象力為我們勾畫出一個屬于他們的奇幻世界。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">會場內活動伊始,合唱、啦啦操、竹笛獨奏、古典舞,多樣的藝術活動展示,展現出學生們對美的獨特理解和追求。孩子們用最生動的表演,傳遞著對美最深刻的感悟。</p> 校領導致辭 <p class="ql-block ql-indent-1">機車學校卞校長發表了熱情洋溢的歡迎辭,并介紹了學校的美育課程、教學管理和取得的成績,希望全體參會老師能多到校園里走一走、看一看,多對學校的教學與管理、文化建設和美育工作等提出寶貴意見。</p> 經驗交流 <p class="ql-block ql-indent-1">洛陽市瀍河實驗學校崔飛瓊校長詳盡地介紹了學校開設的多個模塊的綜合藝術課程,從強化美育理念 ,豐富課程體系、拓寬美育渠道,激發教師激情、注重專業成長,發揮團隊力量、打磨經典作品等幾個方面,<span style="font-size:18px;">結合具體教學案例,生動地闡釋了瀍河實驗學校豐富多彩的藝術課程和教學實踐成果。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">機車小學校長圍繞“校校有畫展、班班有歌聲”分享自己學校的美育經驗。她指出學校致力于讓學科教師發揮育人的力量,迭代藝術課程架構、以滿足個性化發展。此外,學校教師堅持核心素養立意,設計邏輯清晰的課程目標,調動實踐體驗,促進藝術活動與育人價值相符。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">東新安街小學楊主任以“理念引領、文化氛圍、學科融合、藝術活動”四個方面展開介紹本校的美育經驗,學校致力于營造濃厚的中醫藥文化氛圍,依托藝術活動載體融合多學科教學,堅持以美育人,落實美育評價。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">啟明中學朱校長匯報主題是《讓美育評價成為一束光》,他提出學校持續強化學校美育育人功能,弘揚美育精神,以美育人、以藝養德、培根鑄魂,構建德智體美勞全面發展的教育新體系,同時學校注重進一步深入挖掘美育教師資源,形成充滿活力,開放高效的美育新格局。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五處小學張校長立足學校“竹”文化,從“以美育浸潤學生,構建育美評價體系”“以美育浸潤教師,發揮育美功能”“以美育浸潤學校,營造育美文化”“發掘在地文化,進行社會美育資源整合”四個方面,分享美育工作經驗。</p> 藝術教研成果匯報 <p class="ql-block ql-indent-1">河南省實驗中學瀍河校區音樂教研組進行《輪唱,聽辨能力的挑戰與提升》教研成果匯報。他們從單元課程背景、單元課程目標及設計、單元課程實施、單元課程評價及反思等方面進行闡述。通過輪唱大單元內容設置實施,系統化多聲部音樂教學內容和活動,幫助學生構建完整的音樂知識體系,充分展示了提升學生音樂素養和綜合能力的課程成果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">機車小學美術組進行了名為《古韻新輝,紙上生花》教研成果匯報,從傳承創新,審美感知;依托活動,學科融合;創意實踐,藝術表現;學以致用,聯系生活四個方面總結了機車小學在非遺剪紙的傳承進行符合地域化、時代化、國際化、課程化又不失本身民族風格的創新,讓學生在實踐中學習和掌握不同學科領域的知識和技能,很好的培養了其對傳統文化的熱愛和責任感,提升了學生的綜合素質和能力。</p> 教研員發言 <p class="ql-block ql-indent-1">瀍河區教師發展中心美術教研員李雅靜帶領全區音美教師學習《教育部關于全面實施學校美育浸潤行動的通知》,她就《通知》中提出的提升學生的審美和人文素養、培養各學科教師的美育意識和美育素養、營造良好校園美育文化環境具體指導意見進行解讀。同時,李老師結合發展現狀,強調大力推進藝術教育教學改革,開齊開足上好藝術課程的重要性,指出我們要將藝術教育的著力點放在發揮育人價值上,從而提升學生審美素養,實現價值塑造、豐富精神生活。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瀍河區教師發展中心音樂教研員張紅利老師首先帶領大家回顧了上屆美育現場會的精彩瞬間,接著通過各校美育評價思維導圖的展示肯定了大家在美育實踐過程中思考與改進。最后,張老師以《藝術有何用》為題,與參會老師們一同探討我們為什么學習藝術,藝術到底有何用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">理性的代表是科學,感性的代表是藝術??茖W征服了世界,藝術美化了世界。重視感性意識的發展,我們不僅要擁有獲得幸福生活條件的素質,還要擁有體驗幸福感受的素質。藝術能夠培養我們的感性素質,提升感性智慧,美化我們的生活。讓我們落實美育教育,讓我們在藝術學習中獲得幸福,體驗幸福。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?通過新教材的變化,適應新課標下的理念和內容變化,落實課堂教學目標,從學校統籌布局,助力基礎教育發展,守正創新,以評促學,支持藝術教師,通過一體化設計,課堂教學落實實現國民素質的真正提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">?</p> 總結 <p class="ql-block ql-indent-1">此次美育現場會活動不僅為全區藝術教師提供了美育評價開展路徑,也充分展示了我區近年來美育工作取得的豐富成果。教研有深度,科研有力度,方能粒豐果碩。趁著新時代教育改革的新風,我們在教育發展的大道上闊步前行。</p>

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