秋光向晚寒露已至——淅川縣第一幼兒園【寒露】節氣活動

??彭艷紅??淅川縣第一幼兒園

當四季的晨光走至寒露，就代表秋天將走至深秋。 清風吹枕席，白露濕衣裳。不知不覺又到了寒露時節，伴隨寒露而至的是濃濃的秋意。寒露有“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”也有“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”北方層林盡染，南方蟬噤荷殘，孩子們和寒露又會碰撞出哪些火花呢？ 識寒露 寒露時會有哪些變化？寒露有哪些風俗呢？孩子們召開起兒童會議。正博：寒露就是有露水了。宇澤：寒露就是變冷了，我們要穿厚厚的衣服。澤瑾：寒露會下雪嗎？…… 帶著這些問題，淅川縣第一幼兒園開展了“寒露”節氣的主題活動，通過談話、多媒體等多種形式，讓孩子們初步了解了寒露節氣和風俗習慣。 尋寒露 寒露是秋天的第五個節氣，表示秋季正式開始了，我們的大自然會有哪些變化呢？我們在幼兒園里里尋找屬于寒露的印記。 品寒露 飲秋茶：農歷九月又稱菊月，是菊花的月份。古人在寒露這一天有喝菊花酒，喝菊花枸杞茶的風俗，這樣做可以讓人精神煥發，我們小朋友也來嘗嘗。 秋天是什么味道的？孩子們通過自己勤勞的小手，將秋天的果實加工程美味的茶水。品嘗著，秋天的果實的甜香。啊！秋天??真好喝！ 繪寒露 每一個節氣呈現給我們的景色迥然不同，孩子們走進自然去探索發現，用不同的方式展現節氣特點。 在自然中欣賞、撿拾，孩子們對于自然的色彩和呈現方式有了自己獨特的見解，綠中有黃，黃中有紅，這個顏料要怎么調呢？果實與樹葉的碰撞，擦出不一樣的創作靈感。 走過寒露 “寒來暑往，秋收冬藏”，在一幼孩子們的共同探討中，我們發現古籍里的節氣似乎離我們的生活并不遙遠，在對自然的體驗和探究中，我們也發現，節氣對于孩子來說不再是抽象的語言，他們真實的觸摸、感受到了大自然的脈動，盡情享受著寒露節氣的饋贈與美麗。 寒露已至，溫暖猶在。寒露時節，愿世間所有美好，都與你如約而至。