扎根當下深耕未來——巴達仍貴小學關注特崗教師成長舉措

巴達仍貴小學

教師是立校之本，學校是教師成長的沃土。巴達仍貴小學始終堅持以提升教師專業能力，為教師創設溫馨舒適的工作、生活環境為目標。在教學技能提升、職業規劃及個人生活等方面加強人文關懷，增強教師歸屬感，是我們一直以來追求的幸福品質。 關注教師專業成長 　　為助力我校4名特崗教師專業成長，學校通過“青藍工程”、“傳幫帶”等方式，骨干教師與年輕教師結成對子，通過教學過程中每人每月2次的聽課、備課、磨課，提升教學水平和教學細節，協助教師不斷成長。 　　教育局根據國培、區培、盟級及旗級各類培訓組織教師參加線上和線下培訓，全面系統的為特崗教師充電，不斷提升業務水平和促進專業成長。 關注教師身心健康 　　我校發揮黨支部戰斗堡壘作用和工會人文關懷精神，每兩周開展一次與特崗教師交流溝通活動，及時掌握了解他們的思想動態，關心、愛護和幫助他們。創造和豐富特崗教師社會活動，緩解工作壓力，讓特崗教師適應新環境，增強幸福感。我校黨支部積極選樹典型激勵和引導特崗教師樂意為教育事業奉獻青春，扎根學校教育。 關注教師生活 　　為解決旗外教師住宿問題，科右前旗政府為我校教師建設周轉房，解決住宿難問題。利用旗婦聯、工會交流平臺，組織年輕教師參加“相親”或“聯誼會”活動，助力青年教師扎根科右前旗，為推動經濟社會高質量發展貢獻青春和才干，盡最大努力讓年輕教師干的好，留得住。