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記我生命中遇到的恩師(之二)

西木居士

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">西木居士原創于2024年10月6日</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">題記:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">教誨如春風,師恩似海深。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 韓愈在《師說》一文中寫道:“師者,所以傳道授業解惑也。”人的一生最幸運的事,莫過于遇到能引領我們,點亮心靈之燈的恩師。他們不僅在學業上教導我們,更在精神世界中陪伴我們成長、蛻變。值此教師節,我想以此文紀念在我人生道路上遇到的幾位恩師,他們不僅塑造了我的知識體系,更深刻影響了我的世界觀、人生觀和價值觀。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我的高中班主任張宗華老師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 世界觀、人生觀和價值觀是一個人安身立命的基石,是立足于天地間的關鍵。在我求學的歲月中,對我三觀塑造起到重要作用的恩師之一,就是我的高中班主任張宗華老師。盡管在幾年前,我曾在清明節的懷念文章中專門寫過另一位對我影響深遠的老師——高中語文老師牟萬達,但一直未曾動筆寫張老師。原因很簡單,張老師對我的影響之深遠,絕非三言兩語能夠盡述。前些天,我開啟了“恩師系列”的第一篇,朋友問我還有沒有后續,便想趁此機會再寫一篇,以表達對張老師的感激之情。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 時光回溯到上個世紀九十年代末,那時的我以優異的成績考入省重點高中——百年名校昭通地區第一中學(簡稱昭一中)。說是“再次考入”,是因為我初中時就已進入昭一中學習,當時學校還設有初中部。初中三年里,我已對昭一中的環境和老師們并不陌生,而高中部的老師們,有些在校園中也曾與我擦肩而過。高中部的班主任里,我尤其記得兩位女老師,她們都是教學上的佼佼者,不僅才華出眾,氣質也是卓爾不群,令人過目難忘。張宗華老師便是其中之一。嚴格來說,我在初中時就已見過張老師,因此高中開學第一天,當得知她是我的班主任時,我不禁感到無比榮幸與興奮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 記憶中的張老師,留著微卷的半長發,總是穿著一襲干練的風衣,步履輕盈,走路帶風,渾身散發著一種獨特的氣質與風度。事隔二十多年,這次回來與高中班長相聚時,他還對張老師的颯爽氣質記憶猶新。她的課堂風趣生動、引人入勝,她講授的每一節歷史課,都仿佛是一場扣人心弦的歷史故事會。她常常不拘泥于課本,而是用講故事的方式,將一個個歷史事件娓娓道來。我至今記得她在講法國大革命時,提到拿破侖·波拿巴那句“這個科西嘉的小個子”時的神情與語調。她不僅描述了拿破侖波瀾壯闊的一生,更深入剖析了他對法國乃至整個歐洲的深遠影響。幾十年過去,我依然能夠清晰地回憶起她課堂上那種激情澎湃的講解,仿佛每個字都如同昨日,歷歷在目。張老師對歷史與人文的熱情,以及她深邃的思想,潛移默化地影響了我日后的學術生涯,讓我在鉆研自然科學的同時,始終保有對人文精神的敬畏與熱愛。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張老師不僅關注學生的學業,更關心學生的心理狀態。記得高一那年,我曾被列入省“三好學生”候選名單中,然而因為地理會考答題卡未被正確讀取,導致我只能獲得主觀題的分數(三十九分,主觀題滿分四十分),最終地理成績不及格,錯失了三好學生的評選資格。張老師察覺到我情緒上的波動,特意把我叫到教室外,耐心地解釋了評選的具體原因,鼓勵我不要因為這次失誤而氣餒。我聽了老師的話,心里釋然了許多。那一刻,我明白了,張老師的認可比任何獎項都更為珍貴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張老師對我最大的影響,是她教會了我分析與評價問題的思維方式。她常常告誡我們,評價任何歷史人物或事件時,都要將其放在特定的時間、地點和環境中去考量,不能用今天的眼光去苛責古人。只要在當時的歷史條件下,人物或事件表現出一定的進步性,那么他們便具有歷史進步意義。這種批判性思維方式讓我在日后面對紛繁復雜的世界時,能夠保持獨立思考,不人云亦云。哪怕在今天自媒體泛濫、網絡輿論混淆視聽的時代,我依然能夠用獨立的思想去分析和評價每一個現象,從而做出更加客觀和明智的判斷。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張老師時常用簡潔卻富有哲理的話語總結歷史規律:“先進的未必永遠先進,落后的未必永遠落后?!彼€在我的周記本上寫過一句評語:“是金子,在哪里都會閃光?!边@句話在我每次人生遭遇挫折、陷入低谷時,總會在耳邊回響,鼓舞我重新振作、砥礪前行。比如,當年高考時,因為志愿填報失誤與估分的偏差,沒能進入理想的大學與專業,我曾一度郁郁寡歡。正是張老師的這句話,使我在失意中重新燃起斗志,繼續追求自己的夢想。又比如,我初到國外讀書時,面對全新的學術方向與文化環境,感到迷茫與壓力,甚至一度接近抑郁。每當我幾近放棄時,張老師當年的話語便成了我心底最深的力量源泉,支撐我堅持不懈、迎難而上,最終在新的領域中取得了一些成績。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 美國著名心理學家伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納曾言:“教育的本質在于,當我們忘記課堂上學到的一切時,剩下的那些東西?!睈垡蛩固挂苍f過:“如果你把學校教授給你的一切知識都忘記了以后,剩下的那部分內容,就是教育的真正意義。”我想,如今我早已忘記了張老師在課堂上教的那些具體歷史知識,但她教給我的那些思維方式、價值觀與做人之道,卻深深扎根于我的靈魂中,影響著我面對生活的每一個抉擇。張老師的教誨早已成為我人生的一部分,無論身處何地,時光如何流轉,那些在記憶深處閃耀的點點滴滴,依然指引著我前行的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 如今,當我再度回首那些懵懵懂懂的少年時代,腦海中浮現的不僅是張老師在講臺上的身影,更是她教誨中蘊含的智慧和力量。歲月無聲地流逝,但她的言語依然在我心底溫柔地回響。每當面對選擇時,她教給我的那種冷靜而深刻的思維方式總會浮現;每當遭遇挫折時,她說的“是金子,在哪里都會閃光”總是支撐我從谷底奮起。這些珍貴的片段早已成為我生命中的支柱,陪伴我一路走過風雨,穿越荊棘。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 感恩歲月,讓我在人生路上最關鍵的時刻遇見這樣一位恩師。感謝她在我迷茫時帶來的那份指引,在我彷徨時賜予的那份堅定。師者,永遠不會隨歲月而老去,她的思想、她的精神,早已超越了時間的桎梏,化作了一束永不熄滅的光芒,照亮著我和我的同學們。愿這份感念與敬意,能跨越時空,融入每一個被她點亮過的心靈深處。愿張老師一切平安順遂!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">與君初相識,猶如故人歸。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">一笑相逢蓬海路,人間風月如塵土。</span></p>

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