亭亭少年，未來(lái)可期

梧桐聽(tīng)雨

我上一年級(jí)啦！ 開(kāi)筆禮是智慧之旅的開(kāi)始，愿孩子們用勤奮和才華書寫出無(wú)限美好的未來(lái)。 漸漸成長(zhǎng)的我們日漸整齊的隊(duì)伍 日漸干凈的桌面！餐桌禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成！ 日漸端正的坐姿，小身板越來(lái)越挺啦！ 日漸響亮的讀書聲日漸規(guī)范的讀書姿勢(shì) 安靜閱讀的我們！ 愛(ài)唱愛(ài)跳的我們上臺(tái)演講我能行！經(jīng)典朗誦比賽！ 國(guó)慶書畫比賽 國(guó)慶書畫比賽藝術(shù)之星 瞧。我們寫得字！ 課間玩得也很開(kāi)心！ 九月主題是閱讀！ 如何讓一年級(jí)的孩子愛(ài)上閱讀，享受閱讀，并讓閱讀成為一種習(xí)慣呢？我們通過(guò)聽(tīng)故事、讀故事、說(shuō)故事的方式開(kāi)展：1.一年級(jí)孩子，首先要培養(yǎng)的是閱讀意識(shí)。成立讀書角，每人帶自己喜歡的讀本，資源共享，每天晚活動(dòng)安排閱讀的時(shí)間，盡可能的提供安靜舒適的讀書環(huán)境，讓閱讀成為一種習(xí)慣！2.讀故事引興趣。一年級(jí)孩子們識(shí)字有限，需要老師的引導(dǎo)與陪伴，利用閱讀課把繪本故事讀給孩子聽(tīng)，并與孩子簡(jiǎn)單交流，通過(guò)畫面想開(kāi)去，在識(shí)字的同時(shí)，又培養(yǎng)了想象力。3.聽(tīng)故事。孩子識(shí)字有限，除了讀故事，我們還開(kāi)展了聽(tīng)故事會(huì)，有針對(duì)性地選取了《張秋生好習(xí)慣》童話集，讓孩子從中汲取智慧！4.說(shuō)故事。有了讀的意識(shí)，讀的興趣，那就讓孩子們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)什么呢？說(shuō)你喜歡的角色，你喜歡的畫面……一句兩句即可，要求表達(dá)清楚（利用晚暮省，從旁引導(dǎo)），雖然有時(shí)候會(huì)表達(dá)不清，但不影響他們的興致。 讀書活動(dòng)的開(kāi)展，雖然效果不大顯著，部分孩子靜不下心來(lái)，但是都初步有了閱讀的意識(shí)，期待以后…… 十月。我們繼續(xù)加油！