以賽促訓共成長立德樹人潤無聲——2024年安化縣小學道德與法治課教師“立德樹人”教學基本功競賽

萸江學校

“秋日送爽丹桂馥，涼風拂面金菊香”。9月28-29日，2024年安化縣小學道德與法治課教師“立德樹人”教學基本功競賽暨教學技能培訓活動在東坪鎮萸江學校成功舉行。此次活動由安化縣教育局教師發展中心主辦，活動分為教學比武和教學技能培訓兩部分。全縣分管小學教學的副校長和教務主任、小學道德與法治教師代表近160人參加。 　　活動的主持人：趙艷紅、夏思瑤 　　開幕式由縣教師發展中心副主任陳高峰主持，萸江學校校長羅正兵致歡迎詞。縣教師發展中心主任李擁軍作中心發言，他表示，“立德樹人”是所有教師的思想指南，思政教師心中時刻要有為黨育人、為國育才的理念，上好思政課，就是要給孩子們講清道理；他希望思政教師做到思想要好、情懷要真、思維要深、視野要廣、自律要嚴、人格要正。小學道德與法治教研員陸曉艷宣讀了活動方案。 精彩課堂 《天下興亡匹夫有責的愛國情懷》 執教者闕新康 闕老師執教的內容是《天下興亡匹夫有責的愛國情懷》課堂氣氛如春日暖陽般溫暖，以中國近現代史的視頻為開篇迅速抓住學生注意力，激發學生對國家歷史的興趣和愛國情感。 《中華民族一家親》執教者劉璐 劉老師帶來了一堂充滿溫情與和諧的思政課，她通過講述各民族之間的團結友愛故事和傳統文化習俗的展示，讓學生們深刻感受到中華民族多元一體的文化魅力和民族團結的偉大力量。劉老師用生動的語言和豐富的多媒體資料，將學生們帶入了一個五彩斑斕的民族世界，讓他們在心中種下了民族團結的種子。 　　《好山好水好風光》執教者曹美蘭 曹老師以談旅游博主徐霞客為切入點，通過多元、多角度的資料呈現，帶領學生走出課堂，帶著孩子們感受家鄉的山水之美和名勝之美。孩子們在相互的介紹下進一步了解家鄉山水背后的故事，課堂美不勝收。 　　《正確認識廣告》執教者劉文婷 劉老師帶領學生進行各種趣味性的活動，認識生活中無所不包、無處不在的廣告。通過小組討論的方式讓學生了解廣告對于商家和消費者具有不可或缺的作用，整堂課學生發言積極，氣氛活躍，學生在交流討論中碰撞出了思維的火花。 　　《人無精神則不立國無精神則不強》 執教者蘇雨鳳 蘇老師立足學情、創設情境，從中國奧運精神視頻入手，引導學生暢談冠軍精神是什么，交流身邊有哪些中國精神，在認同中去體會中國精神。 　　《心中的“110”》執教者劉勝蘭 劉老師以話家常的方式拉開序幕，整個課堂充滿活力與樂趣，孩子們在平等親和的氛圍中積極思考、勇于發言。整堂課環節設計巧妙，師生之間平等對話并層層追問，激發學生思維，充分突出了學生的主體地位。 　　《我們所了解的環境污染》執教者楊承 楊老師引導學生通過對周圍環境污染問題的關注和探究，了解其現狀及其危害，增強環保意識，體現了從知到行的遞進過程。 　　《人大代表為人民》執教者王回 王老師通過創設情境、親身體驗選舉引導學生了解人大代表產生的方式、程序，認識到選舉是公民參與國家政治生活的重要途徑。 　　《爸爸媽媽在我心中》執教者龔艷晴 龔老師以“愛”為主線貫穿整個教學，從學生生活經驗出發，讓學生從生活中的具體場景切入，很自然地將孩子對爸爸媽媽的擔心、牽掛、心疼等感受傾吐出來。又通過視頻、語音等方式讓孩子真切感受到爸爸媽媽對自己的愛，立足激發學生的真實情感，教學活動擺脫價值說教，充分引導學生進行自主的價值探究，達到真學習和真提高。 　　《美麗文字民族瑰寶》執教者龔俊宇 龔老師以藏語自我介紹和七種不同的語言說同一句話入課，在課堂上引導孩子認識不同的文字，巧妙引導學生了解漢字與我們的生活聯系密切，感受民族文字的魅力。 　　《用好法律維護權利》執教者李靖嶸 李老師采用“模擬法庭”形式，讓孩子學會自己檢索材料，提取信息，形成自己的觀點，明白公民不能濫用權利，也不能用違法方式維權，要用法律維護自己的權利。 　　《用好法律維護權利》執教者劉衛群 劉老師通過 “如果我是他，我會怎么做”反思環節引導學生思考并表達自己的感受，深化法律意識，增強注重讓學生聯系生活實際，具有導行功能，能注重課堂與生活的聯系，讓學生學以致用，在以后的生活中做知法、守法、懂法的新時代好少年，為法制社會的建設做出自己的貢獻。 《大家排好隊》執教者陳雅濤 這一堂課層次清晰，設計巧妙，實效性強，陳教師猶如一個大孩子融入孩子們中間，她的語言充滿童趣，使凝固的教材文本演化成了生動的課堂，教態活潑大方。通過創設給學生發糖果的情境，在游戲中讓學生體驗秩序，讓學生在日常中實踐秩序意識，這堂課讓我們驚喜的看到，孩子們已走進文本，做到回歸生活，體驗深刻。 時政速評 　　“時政述評展風采，立德樹人守初心。”思想政治課是落實黨的教育方針和立德樹人根本任務的關鍵課程，時政述評素養活動是實現思政課程育人的有效環節。選手們準備充分，自信從容，邏輯清晰，朝氣蓬勃，傳達了對時政新聞的獨到見解，他們選材豐富，角度多元，但都用自己的獨特方式闡釋了對家國情懷的理解，也表達了擔起復興大任，爭當時代新人的決心。在述評中，選手們充分展現了敏銳的時政觀察力、分析力和辯證思考的能力，讓我們一睹他們的風采！ 課程評價 　城南完小副校長劉靜代表評委進行總結發言。首先對十三位參賽教師給予了高度的評價，她結合不同課型從五個方面做出點評：一、教學流程·精雕細琢，創新為魂；二、教學方法.激趣為翼，實效為本；三、教學效果·知行合一，情感共鳴；四、情感熏陶、心靈觸動、德法雙修；五、建議意見·精益求精，持續提升。提出的建議是：1.注重“思政課”的特點。小學階段道法與法治課重在培養學生的道德情感，我們有的課堂偏重理論講授，對于文化深度挖掘不足、情感深度和共鳴方面不夠；2.增強學生參與度:需激發學生興趣，設計更多學生為主體的活動，提升課堂活躍度與學生的參與感；3.創新教學方法:部分課程教學方式相對傳統，缺乏新穎性，建議引入更多現代教育技術與手段。 教學技能培訓 　　梅城完小副校長劉曉霞做了《核心素養導向下的小學道德與法治教學目標設計與教學實施》的講座。她從核心素養的角度出出，結合經驗之談娓娓道來，如同智慧的燈塔，照亮我們對道德與法治教學的認知之路，讓我們有了“柳暗花明又一村”之感。 總結發言 　　道法教研員陸曉艷帶來了《育人有“道” 行之有“法”》的重要講話。她高度評價了此次教學比武具有高站位、高追求、高質量的特點，能溝通心靈、啟智潤心、塑造心靈。同時，也引發了道法老師們關于道法教學的三個思考：《道德與法治》教學的準繩是扣緊課標；《道德與法治》教學的價值是育人；《道德與法治》教學教師的首要任務是研讀教材。她的講話為道法教學帶來了新的視角和方法。 　　最后，縣教師發展中夏永恒主任宣布比賽結果。 　　吐故納新，方能篤行致遠；追求精進，方能砥礪進取。此次比賽是小學道德與法治學科教師教學理念、教學方法的一場大比拼，更是一場“不忘教書育人初心，牢記立德樹人使命”的育人盛宴。立德樹人，是道法課堂的育人之美；弘揚法治，是道法課堂的思想之美；培根鑄魂，是道法教師的人格之美。道德與法治教師們在教學路上，必將牢記使命，躬身實踐，揣一腔夢想，撒一路芬芳。 編輯：肖俐一審：彭琳胡秀女二審：龔奉愚三審：羅正兵