<p class="ql-block"> 在《識字四》中,我們學習了八個象形字,還一起觀看了《三十六個字》的短片。于是,制作“有趣的象形字”小報對茁悅娃來說,應該是一件有意義的事情,較深入地了解象形字的起源、演變及其在現代漢字中的痕跡,不僅增長了知識,還鍛煉了動手能力和父母的協作能力。</p><p class="ql-block"> 今天,看了看,孩子們的作品充滿創意和想象力。他們巧妙地結合圖畫和文字,將象形字以生動有趣的方式呈現出來。有的孩子用彩筆繪制了栩栩如生的動物象形字,如“馬”、“魚”等;有的孩子則通過拼貼,創作了別具一格的象形字作品。</p><p class="ql-block"> 先和同桌互相展示吧,孩子們興奮地拿出自己的小報,向同桌介紹自己的創作思路和過程。他們互相欣賞、交流,不僅增進了友誼,還從彼此的作品中汲取了靈感。</p> <p class="ql-block"> 四人小組內交流也不錯,他們或站或坐,或手持小報展示,或四個小腦袋湊在一起,小組成員能夠更清晰地看到每一個細節。</p> <p class="ql-block"> 非常感謝家長們的積極配合和支持,正是有了你們的鼎力相助,孩子們才能如此順利地完成這次任務。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 點贊孩子們的心靈手巧,他們用自己的雙手和智慧,創造出了這么多精彩紛呈的作品,讓人眼前一亮。相信在未來的日子里,茁悅娃一定會繼續發揮自己的創造力,創造出更多美好的事物。</p>
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