臻美教育智慧同行，---百色市右江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，百色六中研修學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)

隆林各族自治縣第二中學(xué)

學(xué)校介紹 百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)以優(yōu)雅的育人環(huán)境、高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量享譽(yù)百色地區(qū)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極開展各種特色活動(dòng)平臺(tái)，如班級(jí)籃球賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和審美情操。學(xué)校重視教育科研工作，是廣西校本科研基地學(xué)校之一，以小課題研究為切入口開展校本教研工作，取得了一系列科研成果。學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園環(huán)境、完善教學(xué)設(shè)備、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、深化教育教學(xué)改革等方面的工作，為培養(yǎng)更多有理想、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。 百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)朝氣蓬勃的小朋友充滿自信的介紹學(xué)校的特色與環(huán)境。從他們自信從容的表情上、聲音洪亮上、面對(duì)眾多大人而不怯場的氣場上，感受到了學(xué)校教育的成功，科任老師的成功。 學(xué)校負(fù)責(zé)人劉雪梅同志對(duì)學(xué)校教育集團(tuán)進(jìn)行全面的介紹。同時(shí)介紹了百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“梨韻青藍(lán)“1234”校本教研模式”。 一個(gè)目標(biāo)：打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。 兩大工程：“筑牢職業(yè)根基”和筑牢專業(yè)技能。 三個(gè)實(shí)施：1+1+N導(dǎo)師制、三級(jí)校本教研、同伴互動(dòng)式培訓(xùn)。 四種研究：研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究問題。 參訓(xùn)人員全部全神貫注的聆聽和做好筆記。努力把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)，新方法，想方設(shè)法的帶走。 最后百色市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周奕敏優(yōu)秀教師給我們帶來一場信息技術(shù)和數(shù)學(xué)深度融合的示范課，課堂上，在信息技術(shù)的輔助下數(shù)學(xué)變得生動(dòng)直觀，仿佛被賦予了生命。這種教學(xué)方式，不僅激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，更讓學(xué)生感受到了信息技術(shù)的強(qiáng)大魅力。 這節(jié)課老師并沒有簡單地將信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助工具，而是真正實(shí)現(xiàn)了兩者的深度融合。在解決問題的過程中，既運(yùn)用了數(shù)學(xué)的思維方法，又充分發(fā)揮了信息技術(shù)的優(yōu)勢，這種跨學(xué)科的整合能力，讓我們深受啟發(fā)。 志合者，不以山海之遠(yuǎn)。學(xué)員們有幸聚于百色大地，當(dāng)以研修契機(jī)為指路明燈，路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成！研修的序幕剛剛拉開，精彩仍在繼續(xù)……