師徒結對傳“新”火，青藍攜手育芬芳----豐南區實驗小學東校區數學新教師過關課活動

享受陽光

蓓蕾初綻放，過關展芳華。為了進一步夯實新教師的教學基本功，加強學習和掌握新課程理念、現代教學理念、教學設備、教學手段。9月底，豐南區實驗小學東校區數學組開展了新教師過關課展示活動，為新教師的專業成長搭建學習交流的平臺。 計劃先行育“新”人 　　開學初，在學校整體教學工作的指引下，數學學科制定了“青藍工程”新教師培養計劃。師徒結對，助力新教師快速成長。經歷了將近一個月的歷練，9月29日，我們迎來了青年教師過關課活動。 精心準備齊聚力 　　為了促進青年教師的快速成長，各年級師徒們一次又一次的設計、試課、修改、打磨。趙鳳芹校長，張寧、王唯兩位主任也多次深入新教師課堂，聽課指導，傳授經驗。 各有千秋顯神通 　　曹玉潔老師執教的是二年級上冊第三單元《角的初步認識》。她自信、大方，很有親和力，用手工制作的三角形和五角星把學生吸引住，巧妙地引出課題。為了幫助學生更好地認識角，課堂中安排了"找一找、摸一摸、圈一圈、變一變、說一說、比一比"等活動，讓學生由自主探索尋找角，觀察角的共同特征，到規范說角的特點、創造角，再比較角的大小，逐步加深對角的本質特征的認識。課堂中曹老師將觀察、操作、實踐、游戲、演示等方法有機地貫穿于教學環節中，調動學生多感官參與，引導學生在感知的基礎上抽象概括。整節課學生在玩中學、學中悟，不僅主動獲取了新知，更重要的是充分體現了對學生基礎知識和基本活動經驗的靈活把握。 　　馬志欣老師執教的三年級數學《萬以內的加減法(二)》，三位數加三位數，課堂開始是復習舊知整百整十數相加，喚醒學生的知識儲備，隨后進入課程正題，先用濕地環境的動物種類為情境引導學生提出問題，注重培養學生的問題意識，隨后探索三位數加三位數的計算方法，通過學生獨立思考，自主探究，匯報交流等活動明確算理，再引導學生對比不同題型歸納總結豎式計算需要注意的事項，從相同數位相加，到個位滿十進一，十位滿十進百，百位滿十進千等等。 整節課教學內容條理清晰，由淺入深，圍繞學生說算理展開教學活動，注意知識的銜接，層層遞進，運用知識遷移的教學方法，學生能更好地接受新知識。 　　課上，馬建輝老師大膽讓學生展開想象、畫一畫、比一比、討論等方法來感悟這三種線的特征。整堂課目標制定清晰，完成了教學目標，學生親身、清楚去理解線段、射線、直線概念，掌握這三種線的特征及它們的異同點，并且感悟這三種線。這節課的設計合理，自然，在課中提供主動探索的時間、空間，給學生討論的機會。重心下移，讓學生自己練習、畫線，把學生出現的情況呈現出來，讓學生判斷辨析，概念從不清晰到清晰、從不完整到完整。 課后教研把方向 　　每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長。聽課結束后，各年級都分別組織了評課教研活動，老師們暢所欲言，對每一位教師都進行了專業精準的點評，以及恰當的改進建議。 　本次活動的開展，充分體現了學校對新教師的培養和重視。過關課不僅促進了新教師的專業成長，提供了他們展示風采的平臺，而且讓全校教師在相互交流與學習中提升了個人專業素養，有利于學校教師隊伍整體素質的提高。相信每一位新教師在百年實小這個卓越的大家庭里都能發揮自己的長處，努力展示自己，為學校的教育教學工作貢獻自己的力量。最后，祝福百年實小的明天更加美好！