展現(xiàn)教學(xué)新風(fēng)采觀摩交流促成長(zhǎng)——者臘鄉(xiāng)中心小學(xué)開展英語(yǔ)、語(yǔ)文骨干教師示范課暨教材解讀培訓(xùn)

愛心（楊珍）

秋風(fēng)起，秋葉落，一襲黃葉，半日秋涼。在這最美的秋天，讓我們共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，者臘鄉(xiāng)中心小學(xué)于2024年9月25日、27日上午分別在八播小學(xué)、者臘小學(xué)開展了英語(yǔ)、語(yǔ)文骨干教師示范課暨教材解讀培訓(xùn)。縣教體局教師發(fā)展中心儂云峰主任帶領(lǐng)胡萬(wàn)美、陳明珠兩位專家到我校指導(dǎo)工作。本次活動(dòng)中，我鄉(xiāng)英語(yǔ)教師、語(yǔ)文教師全員參與，實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)培訓(xùn)全覆蓋，羅麗紅、王樹金等6位教師為此次活動(dòng)提供了精彩的示范課課例。 課堂精彩瞬間 李鳳琴老師執(zhí)教三年級(jí)英語(yǔ)《Unit2 Different families B let's learn》 張學(xué)會(huì)老師執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)《Unit4 What can you do?Part A Let’s talk ＆ Let’s learn》 羅麗紅老師執(zhí)教六年級(jí)英語(yǔ)《Unit2 Ways to go to school ( Part B let's learn)》 　　英語(yǔ)示范課教學(xué)中，三位教師以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，充分利用教材的特色資源，將知識(shí)與趣味完美融合。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，互動(dòng)頻繁，展現(xiàn)出對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的濃厚興趣。 陶開蘭老師執(zhí)教三年級(jí)語(yǔ)文習(xí)作《猜猜他是誰(shuí)》 孫如利老師執(zhí)教一年級(jí)漢語(yǔ)拼音《1.a o e》 王樹金老師執(zhí)教六年級(jí)語(yǔ)文《10.竹節(jié)人》 　語(yǔ)文示范課教學(xué)中，三位教師以自己對(duì)教材的不同理解，選擇不同的策略、不同的資源，對(duì)執(zhí)教內(nèi)容進(jìn)行了獨(dú)具個(gè)性的設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)中，老師們能合理挖掘教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，教態(tài)自然親切，運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)、課堂的互動(dòng)，真正體現(xiàn)了以生為本。 教材解讀 　　示范課展示結(jié)束后，硯山縣英語(yǔ)名師工作坊胡萬(wàn)美老師、縣教研室專家陳明珠老師分別組織開展學(xué)科教材解讀培訓(xùn)。 在英語(yǔ)教材解讀培訓(xùn)中，胡老師對(duì)新教材的特點(diǎn)進(jìn)行了深入剖析，即新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用和跨文化交際。同時(shí)，教材內(nèi)容更加豐富多樣，涵蓋了時(shí)事熱點(diǎn)、科技發(fā)展等多個(gè)領(lǐng)域，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 　　語(yǔ)文教材解讀培訓(xùn)中，陳明珠老師結(jié)合三節(jié)語(yǔ)文示范課例，通過評(píng)（點(diǎn)評(píng)）、訓(xùn)（培訓(xùn)）方式，深入淺出的詮釋了語(yǔ)文教材在語(yǔ)文教學(xué)中的重要性，讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中感受到了語(yǔ)言文字的魅力。 領(lǐng)導(dǎo)作指導(dǎo)講話 　　活動(dòng)最后，教師發(fā)展中心儂云峰主任做指導(dǎo)講話，儂主任高度評(píng)價(jià)了本次示范課的教學(xué)效果和研討會(huì)的積極成果，強(qiáng)調(diào)新教材的實(shí)施對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要意義，并就今后工作開展提出了建議：一是要深刻把握新教材改版理念及運(yùn)用；二是注重教研活動(dòng)開展工作，弄清研什么，怎樣研，三是注重總結(jié)提升及成果的應(yīng)用。 結(jié)束語(yǔ) 　　“一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得很遠(yuǎn)。”教師個(gè)人的專業(yè)化發(fā)展，離不開整個(gè)集體的研討、分享。本次活動(dòng)的順利開展，不僅為我鄉(xiāng)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，同時(shí)也讓老師們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中對(duì)英語(yǔ)教材、語(yǔ)文教材有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。 編輯: 楊珍一審：儲(chǔ)麗二審:禹雯思三審:賀成偉