名師賦能促成長追光前行再啟航——工作室團隊赴海東市互助縣第一中學教研交流活動紀實

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斑斕秋葉舞，奮進腳步疾。初秋的校園，別有一番風味。為充分發揮名師工作室的輻射引領作用，推動優質資源共建共享，促進校際間的同研共學，助力教育品質飛躍，引領青年教師迅速成熟并實現專業提升。應海東市互助縣第一中學邀請，2024年9月27日下午，工作室主持人周全中帶領工作室成員葉琳老師、謝悅老師、張文靜老師、蔣順梅老師一行5人懷滿腔教育深情，啟互助智慧之旅，在美麗的互助一中展開了以“名師引領追光前行”為主題的教研活動。 互助一中黨支部書記、校長王進學、副書記陳生啟，副校長周榮芳、副校長陳國升，副校長趙玉財，校綜合辦主任馬生賢，教科研室主任祁朝暉等領導全程參與。在歡迎會上，王進學校長代表學校對此次教研活動的領銜名師周全中老師和名師團隊成員表示熱烈歡迎和衷心感謝，并陪同工作室老師一起觀看互助一中校史專題片。周全中老師表示希望通過此次活動能促進名師工作室與互助一中的交流，希望雙方在此次研修活動中共同受益，共同成長。這次教研活動，不僅是一次知識的傳遞、心靈的碰撞，更是一次教育理念的交流與融合。 教無止境? ?研途花開 在教學教研活動中，周全中工作室的成員教師充分展現了他們的專業素養和教育智慧，兩位老師致力于高效的課堂教學，令課堂異彩紛呈。為了展示教師風采，讓更多教師參與研討，學校還對老師的課堂進行了直播。 謝悅老師講授《論語十二章》中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，謝悅老師以深厚的文化底蘊，引領學生走進了古老而智慧的《論語》世界。課堂立足新課標，創設情境，講課不疾不徐，步步落實，重點突出，層層深入，從精讀研討、整合課文、辯證思考、拓展延伸等方面展開課堂教學，師生互動，分享交流，讓學生在閱讀、思考、交流中感受傳統文化的魅力，思考立身處世的道理，極具現實啟迪意義。整堂課教學目標明確，節奏把握得當，氛圍輕松活躍，充分展現了傳統文化的魅力，為學生打開了一扇通往智慧與道的大門。 葉琳老師講授《琵琶行》 葉琳教師以巧妙的導入迅速抓住學生注意力，將學生帶入詩歌的情境之中。她以音樂為切入點，把賞析《琵琶行》中的音樂描寫以及相關的手法設為本堂課教學的重點。播放周杰倫演唱會的音樂，激發了學生的學習興趣，并通過情境小練，作業展評來檢查學生預習情況。最后師生探討文本中對話開啟的關鍵點“音樂”，確定課堂的主要內容，同時通過二人相似的人生遭遇，通過引導學生對“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”理解引出另一個關鍵點“共情”，拓展延伸，通過“巴以”戰爭中人類該有的態度，把課堂拔到了新的高度。教師的語言表達富有感染力，專業素養極高，課堂氛圍活躍，充分展現了語文課的魅力，是一堂值得學習和借鑒的優質課。 教研并進，成長同行，在交流中進步，在研討中成長。這個秋天，四個學校的老師相聚一中，一起體會教研的喜悅，收獲前行的動力，共同讓語文教學綻放出更絢爛的花朵。前路漫漫，研修不止，相信老師們將沐名師之光，循語文之道，追光同行，逐夢未來。 名師引領? ?智啟新程 下午2點30，工作室主持人周老師為互助一中二百多名教職員工進行了題為“從課堂深耕到課程自覺”的專題講座，分享他的教育人生和成長故事。周老師的講座既有高度又接地氣，既有深度又有廣度。他的成功故事和奮斗精神，激發著老師們的上進心和責任感。 周老師從報告標題的演變說起，1991年中師畢業的他，和《中國青年報》結下了不解之緣，其中有句“我每天都在向上生長”深深觸動了他，并以此為座右銘，自此以后，他懷著宗教般的意志去讀書，去努力提升自己。直到后來機緣巧合，深受魏書生老師啟迪的他，覺得“有一束光能照亮未來”，他立志要成為一名“到人民大會堂去領獎”的好老師，從此就沒有停止過努力，終于在2021年建黨一百周年時，48歲的他作為青海省四名優秀共產黨員之一，真的在人民大會堂受表彰并領獎，那束光真的就這么照進了生活。這以后，教育界的常青樹于漪老師的“理想就在崗位上，信仰就在行動里”、鐘南山院士的“生逢盛世，當不負盛世”等都曾做過講座的標題。不管標題怎么變，始終不變的是周老師那顆火熱的心，以及對教育的滿腔熱忱和深深的使命感。 在周老師的教育故事分享中，最讓人動容的是他給學生煮雞蛋的故事，從2007年至2015年，給7屆高三住校學生每天早晨煮雞蛋，從不間斷。7 年，那是一段漫長的時光，足以改變許多事情，但周老師的這份堅持卻始終如一。一個個小小的雞蛋，承載著周老師對學生關愛，在緊張的高三歲月里，這些雞蛋不僅僅是一份食物，更是一種溫暖的慰藉，一種無聲的鼓勵，一種精神陪護。這期間發生的感人故事，以及多年后周老師與學生的互動，無一不在證明“愛出者愛返”，都說沒有愛就沒有教育，這些雞蛋就是愛心的傳承，幸福的循環，也是教育真諦的具體體現。 談及青年教師的發展，周老師語重心長地說，要樹立成長型思維，要做長期主義者。他倡導“一萬小時定律說”，為目標付出一萬小時的努力，這并非易事，但卻是實現理想最有效的途徑。一萬小時，是時間的積累，更是毅力的考驗。周老師強調，人與人最小的差距是智商，最大的差距是堅持。堅持理想，付出一萬小時的努力，青年教師必將在教育的舞臺上綻放出絢麗的光彩。 “站在講臺上的周老師，目光中滿是對教育事業的熱忱與執著，從初入教育行業的探索到在教學中找到方向，從不斷深耕課堂到現在成為名師，他的成長故事深深激勵著我，是周老師讓我看到了教育的美好和希望，也讓我更加堅定了自己的教育信念。我要加倍努力，努力成為一個學習型成長型的好老師”聽完講座的互助一中青年教師曹志海感嘆道。這就是名師的力量，此刻，我覺得站在講臺上的周老師在閃閃發光，我更深刻地理解了他的那句話:“一定要有成就別人的胸懷，要把我變成我們”。 教育是一場永無止境的旅程，需要我們不斷地探索和前行。只要行有方向，風自會青睞。相信工作室的老師們將以此次活動為契機，在今后的教研中不斷沉淀自我，深耕課堂，同心齊研，且行且思，以接續奮斗的昂揚姿態踔厲奮發，勇毅前行。