<p class="ql-block"> 今天聆聽了馬濤教授的講座——《教師數字素養》馬教授的講座中說到:教師要不斷提升自己,不斷緊跟時代的步伐。確實是這樣的,教師如果停止學習就跟不上新時代的步伐,在如今科技快速發展的社會,人工智能出現,大數據分析……現在的人工智能分析來提升教育教學質量,分析學生對知識掌握程度,老師們只有通過學習來提升數字素養,數字素養也是提升數字化轉型的要求。 </p> <p class="ql-block"> 從馬教授的講座中,我深刻體會到數字技術在提升教學質量方面的巨大潛力。未來,我希望能夠更加熟練地運用這些工具,不斷優化自己的教學方法,同時也推動自身的專業成長。在這個數字化時代,只有不斷學習新知,才能更好地服務于學生,培養出適應未來社會的人才。</p> <p class="ql-block"> 下午聆聽了向偉曼老師的講座——《教師數字素養能力提升》。</p> <p class="ql-block"> 向老師的課堂中提到將數學技術融入教學實踐.創新教學模式實性個性化學習,利用智能教學系統.實時收集學生的學習數據、通過大數據.分析技術、為教師提供精準的教學建議.實現個性化學習方案的定制。利用互聯網和各種在線學習平,學生可以根據個人興趣和需求選擇學習內容.隨時隨地學習、學習資源涵蓋書籍,在線零課程、應用程序.確保學習內容的多樣性和富性.向老師還教我們如何制作精美的PPT課件。</p> <p class="ql-block">向老師的講座不在是高高在上晦澀難懂的理論,而是一場關于數字素養的討論盛宴,讓老師們如饕餮般汲取里面的干貨。學習通過實時互動和向老師接地氣的實用講解,讓課堂氣氛變得更加活躍。</p><p class="ql-block"> 今天的專家講座對老師們來說如同一場及時雨、緩解了他們對于備課、賽課、教學工作方面的技術干旱,同時對于提高教育質量、促進教育公平、滿足時代發展需求以及推動教育創新等方面都具有重要的目標意義。</p>
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