齊心協力共交流，聽課評課促成長——民權第五小學數學教研組開展新入職教師聽課評課活動

諾懇兒

教師是學校發展的核心競爭力，是學生發展的保障，是學校發展的基礎，是教育發展的根基。為了進一步加強教學質量管理，提高新入職教師的專業素養和教學能力，夯實新入職老師駕馭課堂教學的基本功，民權縣第五小學在9月26日—27日邀請教研室單清水主任深入我校今年新入職七位數學教師的課堂，進行隨班聽課、評課等各教學環節，針對每位新入職教師課堂教學、新教材改版的理解和運用、課程標準的解讀等方面存在的問題進行面對面指導。 各授課老師課前認真備課，做好教學設計和課堂預設，合理把握重點，突破教學難點。課堂上教師循循善誘，課堂氣氛活躍，學生學習情緒高漲，調動了學生學習的積極性，發揮了學生的主動性。 　　“一片冰心育桃李芬芳，滿腔熱情為杏壇耕耘”。參加活動的七位新教師十分珍惜這次機會，精心準備，深入鉆研教材，在課堂中展示了自己的專業素質和課堂教學能力。課前,老師們充分準備、虛心請教、認真備課，同組老師們全程陪同聽課、參與磨課。課上，她們激情飽滿，教態自然，教學思路清晰，師生互動活躍，教學效果良好，充分展現了年輕教師的風采。 　　課后，講課教師先對自己的課進行自評，主要對自己在教學過程中的得失進行總結與反思，并提出了對所講課題的困惑，她們表示，講一次公開課，就是一次精神的洗禮，就是一次快速成長，并明確了今后努力和改進的方向。 　　教研室單清水主任同每一位新入職的老師們針對課堂教學逐一進行了點評。就目標制定、教學準備、教學方法、教學環節過度等問題逐一與新老師們進行了溝通。提出了寶貴意見，幫助鼓勵新教師改正問題，并寄予新教師更高的期望。 　　最后，張海霞校長肯定了在課堂聽課活動中老師們的收獲和體會。從課堂的關注、知識的呈現、評價的運用、目標的達成等方面予以點評。讓新老師把知識與內容更好的呈現給學生，同時激勵新教師不斷提高教學能力，提升教育教學素養，打造高效課堂，為盡快適應并勝任目前的工作打下良好的基礎。 　　此次活動立足于教學工作的實際情況，聚焦課堂教學促進新教師成長，每一位新教師的成長都是一個不斷修煉的過程，有壓力就有動力，每一次活動都會使新教師的成長更快一些，期待他們從青澀走向成熟。