研討新課標，構建新課堂----地理大教研活動

R.M

<h3>秋日不遲，教研不止。<br>重聚再出發，教研促成長。<br>2024年9月27日下午在初中部三樓錄播室舉行了地理學科大教研活動。活動由九年級張琳老師主持，焦福立校長和全體地理老師參加了，本次活動。</h3> <h3>張琳老師拋磚引玉，從七個方面分享了在新課標下如何進行課堂教學:<br>一、核心素養導向:人地協調觀、綜合思維、區域認知、地理實踐力<br>二、課程內容結構調整<br>三、教學理念的轉變<br>四、教學方式的創新<br>五、評價方式的多元性<br>六、對地理復習的啟示<br>七、制定科學備考計劃</h3> <h3>靜冰鶴老師首先做濟南新課標學習成果分享。靜老師從以下幾個方面進行了分享<br>1.看命題變化:知識立意轉向能力立意，更加強調素養立意；<br>2.思教與學問題:以評價課教與學<br>3.感受:備課要細，課堂提問要符合邏輯的問題鏈<br>4.日常復習:知識圖像化，知識結構化，注重方法構建，立足核心素養進行單元整合<br>靜老師的分享讓人受益匪淺，對以后的課堂教學有很大的幫助。</h3> <h3>李前進老師從研讀課標，把握方向、夯實基礎，查缺補漏、突出地圖，圖文結合、注重能力，把握因果等方面進行了分享。</h3> <h3>朱春俠老師以新起點，新征程---談新課標的感受為題，從三個方面進行了分享:<br>一、命題:新，活，綜<br>二、地理中考題<br>三、積極引導學生成為生活的主人</h3> <h3>時春云老師和趙靜老師分別代表八年級和七年級進行了發言。解讀了新課標下地理課堂的教學和復習，下一步老師們將從多方面進行教學課堂設計、教學反思。</h3> <h3>最后焦校長對本次教研進行了總結，對地理以后的教學提出建議，也提出了更高的要求，并對以后的教學工作做了詳細安排。<br>聚是一團火，散是滿天星，地理組每一個人從集體教研中汲取力量，碰撞思維，散發獨特光芒。</h3>