聆聽西安市教育科學研究院賈玲院長講座的收獲與感悟

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聆聽了西安市教育科學研究院賈玲院長關于“落實立德樹人突出核心素養——農村學校如何踐行新課標理念”的講座，猶如一場及時雨，為我在農村學校的教育教學工作帶來了深刻的啟示和明確的方向。 賈玲院長首先強調了課程方案和課程標準修訂的重大意義。教育作為國之大計、黨之大計，明確培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人是根本問題。我們肩負著培養擔當民族復興大任的時代新人、社會主義建設者和接班人的重任，這讓我深感使命在肩，責任重大。 義務教育課程方案及課程標準（2022 年版）的主要變化令人深思。以“核心素養”為綱，讓我們認識到立德樹人是教育的根本任務，質量絕不等同于分數。我們要促進人的全面發展，培養有理想、有本領、有擔當的新時代青少年。素質教育應融入每一門學科的內容、實施和評價中，聚焦學科核心素養，即正確價值觀、必備品格和關鍵能力，針對義務教育特點，回歸課程育人本質。堅持全面發展、育人為本，面向全體學生因材施教，聚焦核心素養面向未來，加強課程綜合注重關聯，變革育人方式突出實踐。 了解義務教育課程標準（2022 年版）的基本框架和內容以及四大突破，讓我對新課程標準有了更深入的理解。課程核心素養、學業質量、課程內容結構化以及育人方式學科實踐的突破，為我們的教學提供了新的思路和方法。 義務教育新教材與新教學部分，讓我認識到落實立德樹人、突出核心素養的重要性。新教材需要新理念、新實踐，教學設計是關鍵環節，只有設計改變，課堂才能變革，課程才能更新。素養本位的“大單元教學”是新的教學方式，值得我們深入探索和實踐。 賈玲院長對教學實施的建議也非常具有指導意義。堅持課程育人的價值導向，充分把握學科特點和基本學習方法，轉變教學方式，重視學習實踐，培養探究意識和發現問題的敏感性，提高教師學科能力和學科素養，提升教師教書育人能力。 作為農村學校的教育教學副校長，我將把這些收獲轉化為實際行動。在今后的工作中，更加注重培養學生的核心素養，將立德樹人貫穿于教育教學的全過程。積極推動教學方式的轉變，開展大單元教學實踐，激發學生的學習興趣和主動性。加強教師隊伍建設，提高教師的學科素養和育人能力，為農村學生提供更優質的教育。同時，結合農村學校的實際情況，充分挖掘本土資源，豐富課程內容，讓學生在實踐中學習，在學習中成長。 總之，這次培訓讓我對農村學校如何踐行新課標理念有了更清晰的認識和更堅定的信心。我將以此次培訓為契機，不斷努力，為農村教育事業的發展貢獻自己的力量。