行有規學有范好習慣筑未來——浪花小學一年級行為規范成果展示

浪花小學

行為養成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。為了讓一年級新生盡快適應新的學校、新的環境，幫助他們認識學校、認識集體、認識老師和同學，初步樹立集體觀念和紀律觀念，養成良好的學習、行為習慣。2024年9月26日上午浪花小學進行了一系列新生行為習慣養成教育活動展示，包括課前準備、課堂常規、課間活動、排隊等方面，幫助孩子們順利過渡成為一名真正的小學生。 　　“鈴聲響，進課堂，安安靜靜等老師”。首先出場的是一（1）班，瞧，那挺直的腰板，那堅定的眼神仿佛在告訴大家：“我們已經準備好了！我們是最棒的！”。首先他們用熱列的掌聲歡迎評委老師們的到來。“一（1）班”“到”，“一（1）班”“到”，那洪亮的聲音，那齊刷刷的動作，那昂揚的狀態，讓人眼前一亮。別小瞧這群剛踏進校園的“小不點”，個個精神飽滿，從坐姿、握筆、朗讀、站姿和列隊，都是整齊規范，充分展現了他們班團結向上的班容班貌，真是棒棒噠！ “一（2）班”，“到”，“一（2）班”，“到”，一呼一應，整齊響亮的聲音體現了孩子們力爭做得最好的決心。通過兒歌口令，手指操，調動孩子們的專注力。學生們精神飽滿，用最好的狀態向我們展示了上課時的要求，不僅示范了正確的姿勢，而且做到坐正立直。頭正：頭正頸直，上體與座椅基本垂直。坐直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。 　　 瞧，一（3）出場了：聽，孩子們的口號聲，整齊響亮的聲音體現了孩子們力爭做到最好的決心！“上課！”“起立！”“同學們好！”“老師您好！”站姿如松一般挺拔、坐姿如鐘一般端正，隨著響亮、清脆的上課問候禮，我們的課堂在文明禮儀中開始!“小眼睛，看老師！”“頭正身直腳放平！”握筆、寫字、朗讀姿勢等整齊規范，孩子們端端正正的坐姿，精神極了！ 良好的習慣猶如一粒種子，在孩子們的心中生根、發芽。相信一年級的小朋友們會在浪花小學這片沃土上健康、快樂、充滿自信地茁壯成長。愿孩子們心懷夢想，學有所成，向美而行！ 圖文：楊丹梅審核：余攀簽發：胡海金

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