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【國培助成長】眾行致遠(yuǎn) 研思同行

方方

<p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);">   廣西2024年“國培計(jì)劃”第一批自治區(qū)統(tǒng)籌項(xiàng)目—廣西邊境地區(qū)“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶培訓(xùn)—大新縣義務(wù)教育學(xué)校校長及管理者培訓(xùn)第三天紀(jì)實(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><b> 2024 年 9 月 25 日,在這個(gè)充滿希望的日子里,校長國培之旅仍在繼續(xù),大新縣義務(wù)教育學(xué)校校長及管理者培訓(xùn)班小學(xué)組全體學(xué)員,在李敏老師和黃宇老師的帶領(lǐng)下,開啟了一天的知識(shí)盛宴。</b></p> 研學(xué)基地簡介 <p class="ql-block"><b>  桂林市君武小學(xué)創(chuàng)建于1934年,承載著深厚的文化底蘊(yùn)。它以著名教育家馬君武先生之名命名,傳承和弘揚(yáng)馬君武先生對(duì)教育思想和愛國精神。</b></p><p class="ql-block"><b> 君武小學(xué)師資力量雄厚,辦學(xué)特色鮮明。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。教育成果顯著,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量在當(dāng)?shù)匾恢泵星懊囵B(yǎng)了一批又一批品德高尚、行為規(guī)范的優(yōu)秀學(xué)生。</b></p> 跟崗學(xué)習(xí) <p class="ql-block"><b>  來到君武小學(xué),我們有幸聆聽了趙姜婷老師帶來的音樂課——《紫竹調(diào)》。趙老師深挖教材,巧妙設(shè)置課堂情境,推動(dòng)課堂有序開展。關(guān)注學(xué)生音樂實(shí)踐,將聲勢(shì)、演奏和舞蹈加入音樂教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到音樂實(shí)踐中,學(xué)生在音樂實(shí)踐中感受感受音樂、表現(xiàn)音樂、理解音樂文化,獲得學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。</b></p> 學(xué)員評(píng)課 <p class="ql-block"><b>  培訓(xùn)班學(xué)員和徐學(xué)瑩教授對(duì)趙老師的課進(jìn)行點(diǎn)評(píng),從不同方面提出自己的見解,讓學(xué)員們?cè)诼犝n評(píng)課中受益匪淺。</b></p> 校園文化 <p class="ql-block"><b>  桂林市君武小學(xué)朱玉瓊校長開展以《構(gòu)建“融教育”體系,推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》的校園文化建設(shè)講座。</b></p><p class="ql-block"><b> 朱校長從四個(gè)方面深度解析學(xué)校文化內(nèi)涵,并從辦學(xué)思路框架到校園文化的實(shí)施及成效進(jìn)行拓展講解。創(chuàng)設(shè)好的校園文化,不僅能夠使學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升,社會(huì)及家長滿意度高,還能讓學(xué)校文化品牌影響力逐漸擴(kuò)大,從而成為當(dāng)?shù)赜忻凝堫^學(xué)校。</b></p> 研學(xué)小結(jié) <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),不待揚(yáng)鞭自奮蹄。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每一次學(xué)習(xí),</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>都會(huì)有新的風(fēng)景涌入視野,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>都會(huì)產(chǎn)生新的思考和行動(dòng)。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>讓我們心存希冀,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>追光而遇,沐光而行。</b></p><p class="ql-block"><b> 學(xué)習(xí)之路,花香滿徑。一次交流、一次收獲、一次成長,每一次的外出學(xué)習(xí)活動(dòng)都為日后教育教學(xué)工作的優(yōu)化提升積累經(jīng)驗(yàn)。唯有積跬步,方能致遠(yuǎn)!</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯:第四小組學(xué)員</b></p><p class="ql-block"><b>審核:李敏 黃宇</b></p>

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君武

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