【國培助成長】眾行致遠 研思同行方方 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 廣西2024年“國培計劃”第一批自治區統籌項目—廣西邊境地區“一對一”精準幫扶培訓—大新縣義務教育學校校長及管理者培訓第三天紀實。</span></p> <p class="ql-block"><b> 2024 年 9 月 25 日，在這個充滿希望的日子里，校長國培之旅仍在繼續，大新縣義務教育學校校長及管理者培訓班小學組全體學員，在李敏老師和黃宇老師的帶領下，開啟了一天的知識盛宴。</b></p> 研學基地簡介 <p class="ql-block"><b> 桂林市君武小學創建于1934年，承載著深厚的文化底蘊。它以著名教育家馬君武先生之名命名，傳承和弘揚馬君武先生對教育思想和愛國精神。</b></p><p class="ql-block"><b> 君武小學師資力量雄厚，辦學特色鮮明。注重培養學生的綜合素質，積極開展豐富多彩的課外活動。教育成果顯著，學校教學質量在當地一直名列前茅，培養了一批又一批品德高尚、行為規范的優秀學生。</b></p> 跟崗學習 <p class="ql-block"><b> 來到君武小學，我們有幸聆聽了趙姜婷老師帶來的音樂課——《紫竹調》。趙老師深挖教材，巧妙設置課堂情境，推動課堂有序開展。關注學生音樂實踐，將聲勢、演奏和舞蹈加入音樂教學中，引導學生積極參與到音樂實踐中，學生在音樂實踐中感受感受音樂、表現音樂、理解音樂文化，獲得學科核心素養的培育。</b></p> 學員評課 <p class="ql-block"><b> 培訓班學員和徐學瑩教授對趙老師的課進行點評，從不同方面提出自己的見解，讓學員們在聽課評課中受益匪淺。</b></p> 校園文化 <p class="ql-block"><b> 桂林市君武小學朱玉瓊校長開展以《構建“融教育”體系，推進學校高質量發展》的校園文化建設講座。</b></p><p class="ql-block"><b> 朱校長從四個方面深度解析學校文化內涵，并從辦學思路框架到校園文化的實施及成效進行拓展講解。創設好的校園文化，不僅能夠使學校辦學質量得到進一步提升，社會及家長滿意度高，還能讓學校文化品牌影響力逐漸擴大，從而成為當地有名的龍頭學校。</b></p> 研學小結 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>每一次學習，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>都會有新的風景涌入視野，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>都會產生新的思考和行動。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>讓我們心存希冀，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>追光而遇，沐光而行。</b></p><p class="ql-block"><b> 學習之路，花香滿徑。一次交流、一次收獲、一次成長，每一次的外出學習活動都為日后教育教學工作的優化提升積累經驗。唯有積跬步，方能致遠！</b></p> <p class="ql-block"><b>編輯：第四小組學員</b></p><p class="ql-block"><b>審核：李敏 黃宇</b></p> 校園文化君武音樂學校學員小學大新縣辦學校長李敏