第一學(xué)習(xí)小組

多莉

“國(guó)培計(jì)劃”（2024）---蘭州市市級(jí)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)2024年9月23日主編：第一學(xué)習(xí)小組 沐浴著九月的秋風(fēng)，國(guó)培計(jì)劃——蘭州市市級(jí)教師專家培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)74名教師相聚西北師大知行校區(qū)南風(fēng)樓，開(kāi)啟了為期一周的專項(xiàng)培訓(xùn)。 9月23日，在西北師大南風(fēng)樓啟動(dòng)了開(kāi)班儀式，繼續(xù)教育學(xué)院的趙院長(zhǎng)就本次培訓(xùn)的目的、意義提出了明確要求。蘭州市教育局提出大家要帶著思考、帶著需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，為教師專業(yè)發(fā)展不斷賦能。 【專家講座啟迪碰撞】 上午，嚴(yán)華銀教授為我們帶來(lái)了一場(chǎng)《培訓(xùn)者培訓(xùn)能力現(xiàn)代化的核心追求》的講座。講座中嚴(yán)教授從未來(lái)培訓(xùn)者的知識(shí)集成展開(kāi)，結(jié)合當(dāng)下世界科技的飛速發(fā)展帶來(lái)的思考，提出作為未來(lái)培訓(xùn)者應(yīng)具備的一些素養(yǎng)：要有領(lǐng)導(dǎo)力、思維力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時(shí)要擁有一定的課程設(shè)計(jì)能力，課程的制定以及策略和方法的選擇等，為大家指明了做一名培訓(xùn)者今后要努力的方向。 嚴(yán)教授的講座為全體學(xué)員打開(kāi)了一個(gè)全新的視角，讓大家重新審視了“教師培訓(xùn)者”不僅要求具有有指揮和管理的能力，更要具備綜合的素養(yǎng)，如培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)能力、培訓(xùn)課程實(shí)施能力、促進(jìn)發(fā)展的指導(dǎo)能力以及優(yōu)質(zhì)的思維品質(zhì)才能夠引領(lǐng)教育創(chuàng)新，從而推動(dòng)整個(gè)教育團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。 　　下午，上海浦東教育發(fā)展研究院師訓(xùn)員，高級(jí)培訓(xùn)師張廣錄教授為大家?guī)?lái)《數(shù)字化背景下的教研方式創(chuàng)新》的專題講座，張老師從生產(chǎn)式教研、做課程、凝煉成果、教學(xué)方式的變革、教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型怎樣落地在課堂教學(xué)中、生成式AI在教研中全方位介入應(yīng)用等方面，進(jìn)行了深入講解。教授通過(guò)大量的實(shí)際案例，圖文并茂的講解，讓培訓(xùn)學(xué)員深切感受到了科技與教育的深度融合。同時(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)到引入現(xiàn)代信息技術(shù)，可以構(gòu)建更高效、更具個(gè)性化的教學(xué)環(huán)境。學(xué)?？梢砸劳写髷?shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和成長(zhǎng)軌跡的精準(zhǔn)跟蹤，為學(xué)生提供個(gè)性化的教育方案。另外教師通過(guò)增強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的深度融合，可以打造高效課堂評(píng)價(jià)的優(yōu)化，更能實(shí)現(xiàn)了課堂測(cè)評(píng)的自動(dòng)化和智能化。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)到隨著數(shù)字化在教育教學(xué)中的滲透，教育領(lǐng)域正經(jīng)歷重大變革，數(shù)字化賦能更好的助力現(xiàn)代教育。 【結(jié)語(yǔ)】 作為教育數(shù)字化時(shí)代的教師，生成與提升是職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。深厚的學(xué)術(shù)造詣和持續(xù)的研究創(chuàng)新是基礎(chǔ)，這需要我們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，保持對(duì)學(xué)術(shù)前沿的敏銳洞察力。同時(shí)要培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，不斷審視和調(diào)整自己的教育理念和行為模式，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。通過(guò)這些方式，我們可以逐步提升自己，更好地履行教書(shū)育人的職責(zé)。 學(xué)員感悟集 培訓(xùn)者的角色定位與基本素養(yǎng)培訓(xùn)，真是一次深刻而富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在這次培訓(xùn)中，我對(duì)培訓(xùn)者的角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)，我意識(shí)到培訓(xùn)者不僅僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。培訓(xùn)者需要根據(jù)學(xué)員的需求和背景，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容和方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和思考。這讓我明白了，作為培訓(xùn)者，我們的責(zé)任不僅僅是“教”，更重要的是“導(dǎo)”，要幫助學(xué)員找到適合自己的學(xué)習(xí)路徑，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中取得進(jìn)步。（第一學(xué)習(xí)小組學(xué)員分享） 參加蘭州市市級(jí)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研修，收獲頗豐。與眾多優(yōu)秀教育者交流，拓寬了教學(xué)視野。專家們的分享，如明燈照亮前行之路。我深刻認(rèn)識(shí)到不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的重要性，將把所學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中，為學(xué)生成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。（第一學(xué)習(xí)小組學(xué)員分享） 傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代教育的需求，而數(shù)字化教學(xué)則能夠?yàn)閷W(xué)生提供更加個(gè)性化、高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)，數(shù)字化教學(xué)也能夠幫助教師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。我深感作為一名教育工作者，需要不斷學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字化教學(xué)的相關(guān)技能，將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。我期待在未來(lái)的工作中，能夠不斷探索和實(shí)踐數(shù)字化教學(xué)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（第一學(xué)習(xí)小組學(xué)員分分享） 非常高興在金秋時(shí)節(jié)來(lái)到我的母校西北師范大學(xué)參加“市級(jí)教師培訓(xùn)專家研修項(xiàng)目”的培訓(xùn)。首先看到西北師范大學(xué)經(jīng)過(guò)近幾年發(fā)展的如此輝煌，作為學(xué)子深感榮幸！接下來(lái)通過(guò)上課聆聽(tīng)了各位專家教授的精彩講座，受益良多，專家教授將國(guó)家教育發(fā)展指導(dǎo)政策，教改研究，教師培訓(xùn)設(shè)計(jì)等理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，深耕于課堂，落實(shí)于每一節(jié)講座中，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到教師培訓(xùn)的重要性，也再一次增強(qiáng)了更加積極投身于教育改革，教師培訓(xùn)的行列。在以后的工作中以本次培訓(xùn)為契機(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向高處攀登，于低處俯身，積極學(xué)習(xí)，探索，努力將理念落實(shí)于我區(qū)的每一次教師培訓(xùn)工作中?。ǖ谝粚W(xué)習(xí)小組學(xué)員分享） 這幾天參加針對(duì)教師培訓(xùn)者的培訓(xùn)活動(dòng)讓我受益匪淺。首先，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了教育理論、教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)等多個(gè)方面，讓我們對(duì)教師培訓(xùn)的全貌有了更清晰的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)過(guò)程中，幽默的講解與互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我印象深刻。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、小組討論和案例分享等形式，我們得以深入探討教學(xué)與教研中遇到的實(shí)際問(wèn)題，并分享各自的經(jīng)驗(yàn)和理解。這種互動(dòng)不僅增進(jìn)了我們之間的交流與合作，還讓我看到了不同地區(qū)、不同學(xué)校在教育實(shí)踐中的多樣性和創(chuàng)新性。通過(guò)幾天的培訓(xùn)，我對(duì)教師培訓(xùn)工作有了更深刻的理解和更高的熱情。我將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名優(yōu)秀的教師培訓(xùn)者，為推動(dòng)本園和本教育集團(tuán)保教質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的力量。（第一學(xué)習(xí)小組學(xué)員分享） 有幸參加此次“國(guó)培計(jì)劃”蘭州市市級(jí)教師培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目的培訓(xùn)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我感受到每一位授課教師的專業(yè)素養(yǎng)，博才多學(xué)，觀點(diǎn)鮮明，循循善誘，風(fēng)趣幽默，使這次的學(xué)習(xí)充滿樂(lè)趣。在培訓(xùn)過(guò)程中，使我認(rèn)識(shí)到市教育局對(duì)推行和落實(shí)國(guó)家提倡的教育家精神的迫切性；對(duì)培養(yǎng)培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)的期望。在此次學(xué)習(xí)中，我不斷的刷新思想，刷新認(rèn)識(shí)，使我深刻的理解，這次的學(xué)習(xí)需要我轉(zhuǎn)換角色，提升高度，內(nèi)化認(rèn)知，外化行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，為成為一名合格的培訓(xùn)老師從現(xiàn)在開(kāi)始，打基礎(chǔ)，做準(zhǔn)備，去行動(dòng)。(第一學(xué)習(xí)小組學(xué)員分享）