【2024課賽.歷練.成長】宣威市中一幼兒園兩位老師參加宣威、曲靖市級課賽斬獲一、二等獎

樊冬梅

2024年9月24日，為打造幼兒園優質活動，切實提高教學活動的時效性和指導作用，以賽促練、以賽促學，促曲靖學前教育專業化發展，用實際行動踐行二十大提出高質量發展教育要求，曲靖市2024年幼兒園教師社會領域教學技能競賽活動圓滿落幕，宣威市中一幼兒園包林松、崔媛媛兩位老師分別代表宣威市西寧、雙龍街道參加宣威市級課賽均榮獲一等獎，其中包林松老師受宣威市教育體育局選派代表宣威市民辦幼兒園教師參加曲靖市級課賽榮獲二等獎。 第1站：磨課研討 　　2024年 8月30日，在接到曲靖、宣威市級相關競賽文件和街道中心學校通知后，宣威市中一幼兒園為參加課賽活動作積極磨課準備。幼兒園包林松、崔媛媛兩位教師根據幼兒年齡特點和已有生活經驗進行教學設計，因構思獨特、新穎、有創意，最終脫穎而出分別代表西寧、雙龍街道參加宣威市級比賽。 第2站：賽前演練 　　街道中心學校高度重視本次課賽活動，2024年9月9日，在正式比賽之前西寧中心學校集中各參賽教師做賽前演練，各學校教學副校長和教研團隊一起參與，演練過程中針對各位參賽教師的亮點給與充分肯定，同時針對需要優化的細節給出寶貴建議。 第3站：宣威課賽 　　2024年 9月12—14日，由宣威市教育體育局主辦的“宣威市2024年幼兒教師社會活動教學技能競賽”在宣威市第二幼兒園舉辦。本次競賽活動由模擬課堂和課堂展示兩部分組成，參賽對象由宣威市各鄉鎮、街道的公、民辦幼兒園的39名選手組成。宣威市中一幼兒園包林松、崔媛媛兩位老師分別代表西寧和雙龍街道參賽最終均榮獲一等獎。 第4站：曲靖課賽 　　2024年9月22日—24日，“曲靖市2024年民辦幼兒園教師教學技能培訓優秀課例展示活動”在麒麟區第二幼兒園舉行。曲靖各縣（市、區）幼兒園骨干教師及曲靖市學前教育5個教研基地成員，近150人參加了本次活動。宣威市中一幼兒園包林松老師在本次課例展示活動中榮獲二等獎。 團隊助力 　　教育因愛而智慧，教育因愛而耐人尋味！ 可喜的成績，既是教師們厚積薄發的結果，也是團隊齊心聚智，集體研究打磨的結晶，更是學校潛心教研，打造高素質教師隊伍的重要體現。宣威市中一幼兒園將秉承“做有溫度和深度的學前教育”辦園理念，繼續以“園本教研”為抓手賦能教師專業成長，一方面鼓勵教師以研究立身，走研究型教師之路，轉變行為，學會思考，提高專業化水平，促進幼兒和諧發展；另一方面有助于引領園長以研究立園，走研究興園之路，助推我園朝著基于文化內涵和示范引領發展的高質量幼兒園砥礪前行。 教師風采 　　包林松，本科學歷，畢業于云南師范大學學前教育專業，畢業后到宣威市中一幼兒園參加工作至今，期間多次榮獲園級、街道級優秀教師和先進教育工作者榮譽表彰。2021年4月被聘請為宣威市“國培計劃（2020)”鄉村幼兒園教師保教能力提升培訓項目戶外活動指導教師，2023年5月被評為宣威市教育體育局評為中小學幼兒園“骨干教師”；2023年5月承擔宣威市學前教育樊冬梅名園長工作室第五次集中研修活動專題《基于核心經驗的幼兒園社會領域目標要求》主講教師；2024年9月分別獲得宣威、曲靖市級幼兒教師課賽一、二等獎。 　　包林松老師執教的大班社會活動《寶貴的一分鐘》生動有趣，在整個活動當中，本著“幼兒為本”的教育理念，通過設置游戲引導幼兒去感知、體驗“時間”這一抽象概念，通過活動讓幼兒在良好的社會環境及文化的熏陶中學會遵守規則，增強時間管理能力，將惜時、堅持的觀念轉化為可以計劃實施的具體行動，讓幼兒在做中、玩中、經驗中學習并完成知識的建構和行為養成，帶給幼兒不一樣的成長體驗。 包林松老師賽后感言：這次比賽對我來說，既是歷練，也是成長，在感受到巨大壓力的同時亦激發出我自身隱藏的無限潛能，感觸很多。一方面賽課過程中一次次的磨課，一次次的點滴收獲讓我在個人教學技能上得到很大程度的成長提升，我相信，在今后不斷地自我反思和學習中，我會越來越優秀；另一方面為參加本次賽課，讓我在團隊合作方面有了更深刻的認識和感受，賽前的每一天每一夜，是整個團隊給與我無窮的力量、無限的信心和隨時隨地的指導與陪伴，感恩之余更是追隨中一的堅決信心。比賽結束不是終點，更是我成長的新起點，我期待著未來的每一次挑戰，和團隊并肩攜手贏得更多的成長與榮耀?。 　　崔媛媛，本科學歷，畢業于云南工程職業學院學前教育專業，2018年畢業后進入中一幼兒園工作至今，承擔年級組長和宣傳等工作，期間榮獲園級、街道級優秀教師，多次參加園級、街道教學技能、演講比賽均取得優異成績。2018～2024年，參加園內各領域公開課均獲獎項，并多次帶課送教下鄉。2022年被評為街道優秀教師，2023年被評為宣威市級幼兒園“教壇新秀”，2023年11月獲街道教學競賽一等獎，2024年9月獲宣威市級幼兒園教師社會領域競賽一等獎。 　　崔媛媛老師執教的大班社會活動《我的情緒小怪獸》感染力極強，老師通過繪本中生動活潑的形象和趣味的立體畫面和幼兒一起走近情緒，將抽象的“情緒”轉化為可以看見和感受到的視覺體驗，引導幼兒能夠正確認識情緒、理解自己的感受并樂意表達出來，學會與同伴和他人更好的相處和交流，從而促進幼兒社會能力的發展，為進入小學的學習和生活做準備。 崔媛媛老師賽后感言：參加本次教學競賽，不僅是一次展示自我的機會，更是一個讓我不斷學習和成長的過程，準備比賽的過程充滿了挑戰與艱辛，我需要全面提升自己的專業知識、素養。通過自身和團隊的努力，在比賽過程中我深刻體會到了“一份耕耘，一分收獲”的道理。通過這次比賽，我不僅看到了自己的進步，也發現了許多需要改進的地方。作為一名幼兒教師，我需要不斷提高自己的專業素養和技能，才能更好地服務于孩子們。這次比賽是一個新的起點，讓我更加明確了自己未來的發展方向。我將繼續努力學習，完善自我，把所學的知識和技能運用到實際教學中，促進孩子們全面發展，為成為一名優秀的幼兒教師而不懈奮斗。