<p class="ql-block"> 為提升教師的理論水平和專業素養,更好地發揮名師的示范、引領、輻射作用,2024年9月25日上午第一節課郇王小學數學學科教師開展了常態化的數學網絡教研活動。此次活動的主題是“觀摩吳正憲老師執教的《估算》”。</p> <p class="ql-block"> 課上,吳正憲老師以她高超的教學藝術,緊緊地吸引了孩子們的心。她以知促情,以情導知,與孩子思維共振,情感共鳴。尤其值得一提的是吳老師注重孩子們發散思維的培養,引導孩子們從大估、小估、中間估、先精后估等角度進行估算,這不僅加深了孩子們對基礎知識、基本概念的理解,更培養了學生的社交思考、敢于爭辨、善于表達能力的提高,同時也使學生學會了傾聽、接納與評價。吳正憲老師的課既扎實,又活躍,既教書,又育人。老師們聽她的課,真得是一種享受。</p> <p class="ql-block"> 通過本次網絡教研,老師們認識到在課堂教學中應力求使學生成為知識的探究者、獲得者,應鼓勵學生對問題勤于思考,善于解決問題,激發學生的創新思維。相信郇王小學這種以專家引領、同伴互助和自我反思為主要形式的教學研究活動,將進一步促進教師專業成長,提升教育教學質量的提升與飛躍。</p>
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