跟崗學習拓視野深度體驗獲新經——2024洛陽市骨干教師培訓紀實（四）

小小十七

秋光瀲滟，秋色款款，九月如詩如畫，橙黃落葉，秋意之美，盡收眼底。落葉輕舞如時間的筆觸，在大地上繪出一幅幅絢麗的畫卷。 在這個收獲的季節，為開闊教師視野，深化理論研修階段學習成果，洛陽市教育局、洛陽市教師發展中心本著學習與交流、進步與成長的發展理念，融合新技術，賦能新課堂，更新教師情境創設的理論水平與實踐經驗，組織了洛陽市40多名骨干教師走進百年名校濰坊一中，開啟了第二階段的跟崗實踐培訓。跟崗實踐從參觀校園拉開帷幕。跟崗教師先后參觀了校園景觀、圖書室、學生創客中心、學生心理活動中心、藝術活動中心、競賽活動中心等，初步了解濰坊一中的校園文化和辦學理念。 跟崗實踐第二項內容，聆聽濰坊一中校領導介紹學校的發展歷史與辦學成果。濰坊一中1913年建校,距今111周年，學校幾經變遷，2005年搬遷新校，2017年進行新高考改革。在發展過程中不斷挖掘這座校園的文化價值，目前處于轉型關鍵期，選科走班制度和課程開發建設，是學校兩項重要的辦學成果。 跟崗實踐第三項內容，分學科深入到教研組和班級參加教研活動、聽課觀摩、互動交流。跟崗第二天，恰逢濰坊一中校級優質課大講賽，以同課異構的形式展現，課堂采用了情境教學的方式，導入新課引人入勝，問題驅動分組合作，課堂活動精彩紛呈，課堂評價落實到位，實現了教考評的一致性。課后，跟崗教師們進行了激烈的議課評課。 跟崗的兩天以來，老師們深入到教學日常活動中去，聽課觀摩交流，學思踐悟，頗有收獲。每一場學習都為教育賦能，每一次蓄力都為了更快的奔跑。 感悟篇 追光而遇沐光而行洛陽第五高級中學肖薇薇9.24號上午，我很榮幸聆聽了濰坊市第一中學的四節校內優質課，每位老師的課堂都體現了先進的教學理念，豐富高效的教學方法，靈活多樣的教學手段，獨具匠心的課堂設計。下面簡單分享一下我的幾點心得：一、以情境性問題為依托課堂教學中，學習的材料來源不是單一的教材，更多的從我們的生活實際來選取。如劉學玲老師根據《中國機長》這一影片的細節，給大家講解了大氣的組成和垂直分層的知識，情境式教學讓同學們興致盎然，并且意識到生活和地理是密切相關的。二、以階梯性問題為紐帶老師們緊扣核心素養目標，精心設計，將一個復雜的問題分解為一些前后互相關聯，梯度恰當的問題，引領學生循序漸進，逐步擊破，體驗“步步登高”的獲得感，從而喚醒學生的靈性于悟性，使體現學科本質的深度學習真正發生。三、以多樣性評價促發展在教學過程中，每位老師都能注意到了即時性評價和激勵性評價。針對學生的回答給予具體的評價，不是含糊其辭，也不是泛泛的表揚，讓學生能感受到是發自內心的贊賞，品嘗到被認可的喜悅，使他們能夠保持對學習的期待感。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟。學習觀摩優秀課例，如撥云見日，茅塞頓開。教學路漫漫，我愿追光而遇，沐光而行。 借風喚花醒獲贈滿園春洛陽市第八高級中學　田莉在這微風和煦，清爽宜人的金秋九月，我們慕名來到山東名校濰坊一中參觀學習。這是一所建校歷史悠久，人才輩出的學校，校園面積廣闊，綠樹成林，一棟棟紅色精致的小樓掩映其間，校園中間還有一片翠綠的湖水，點綴些許山石小橋，頗有意趣。上午我們參觀了校圖書館，社團教室和標本館，聆聽了劉校長對濰坊一中的介紹，對濰坊一中輝煌的校史及辦學成果贊嘆不已。下午我們觀摩學習了濰坊一中高一語文組的集體教研活動。教研組長先布置任務，他把本周工作安排的詳細到位，既考慮到國慶節作業布置情況，計劃充分利用國慶時間讓學生閱讀《紅樓夢》，又未雨綢繆為節后到來的考試做好準備。然后是集體備課展示，今天備的是大家都很熟悉的《琵琶行》，主備老師準備充分，重難點突出，根據學生的學情，設計問題，補充必要知識，整節課細致而又高效。結束教研活動后，我們又聆聽了侯曉彬老師關于語文學科主題閱讀活動研究的一場講座。侯老師在語文主題閱讀方面頗有建樹，主持編寫了一系列校本課程教材，不僅使校本課程服務于師生的學習，而且以之為契機，讓學生主動參與，開發了課題研究，還走出學校進行了社會化研發，研究成果令人折服。讓各位同仁最感興趣的還有侯老師所介紹的基礎學段課堂活動實踐。我們都很頭疼的新教材中的單元教學，侯老師她們試著踏出了一條可行之路，除了優質的單元示范課之外，他們幾乎為每本必修選修教材的每一單元都設計了相關的課后活動實踐。比如說在學完必修上第一單元的詩歌之后，組織了“吟誦青春詩歌朗誦會”，學完第二單元通訊之后又設計開展了“通訊時評報紙編輯”，學完戲劇之后又進行戲劇展演……正是在這些豐富多彩的活動中激發了學生學習語文的熱情，也發掘了孩子們身上蘊藏的特長。總之今天以侯老師為代表的這些優秀老師的傳經送寶，讓我受益匪淺，也使我更加期待接下來幾天的學習會帶給我怎樣的收獲和驚喜！ 師院附中　史夢琳“知不足而后進，望遠山而力行”，2024年9月23日，我們一行在洛陽市教育局和齊魯師范學院的統一安排和組織下，赴濰坊一中進行跟崗學習。進入校園，不禁感概這里的老師好幸福，可以在“森林公園里辦學校”。在我們感慨學校設施設備齊全、高大上的同時，更看到了學校在黨建引領，堅持立德樹人，開展五育并舉，深化課堂教學評一體化改革，扎實推進跨學科融合，適應新高考課程建設方面的諸多成績。在濰坊一中目之所及是文化浸潤，耳之所及是教育理念的更新。通過實地學習，我領悟到教育應該切實面向學生，為了學生；教育應該是指向未來的，真正培養出能夠解決真實情境、富有創新思維的學生。教育的理想人皆有之，理想的教育是每位教育工作者畢生的追尋。行走在變革與轉型的路上，我們將始終與新高考同行，與教育的初心同行。路雖遠，行則將至，事雖難，做則必成。 孟津二高牛錦錦今天下午聽了兩節歷史課《隋唐制度的變化與創新》，同課異構的課堂設置，兩個老師都展示出極高的學科素養，讓我感觸頗深，受益匪淺。淺談兩個給自己印象深刻的地方：一是，老師極高的學科素養，第一節授課的施老師在講到選官制度的時候自然而然的落腳到歷史的價值，他講到：“歷史可以塑造國家的風貌，可以重塑民族的氣質”水到渠成，在他層層深入的引導下，我覺得一切的結果都是水到渠成的，學生既深刻理解了本節課的知識點，也真正的會在素養的提升上有個大的突破，進而喜歡上這門學科；二是，學科設計的別具匠心。第二節課老師精心設計了一個課堂活動環節，找了三個學生用三分鐘時間演繹了一個課堂小短劇，于是在輕松愉悅的課堂氛圍中學習，深深的記住在當時時代背景下的賦稅制度還有它產生的原因，起到了特別好的課堂效果。課堂是百變的藝術，只用不斷的推陳出新才能讓我們自己還有我們的學生都能沉浸其中，碰撞出魅力課堂。孔子說：“學然后知不足”，在這幾天聽課學習的過程中，我真的深刻感受到教育同仁求真務實的鉆研態度，在今后的工作中，我也一定會更加努力的提升自己的學科素養，努力讓自己的課堂求新求變，去影響感染我的學生，讓語文能真正成為照亮他們的那道光。 第一大組第二小組成員：盧廣耀　李娜娜　路暢　肖薇薇　史夢琳　田莉　張東芳姚媛媛　牛瑾瑾　王薇　宋樂樂　張若男　郭宇　武佳審核：姚媛媛文字：王薇　宋樂樂

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