<p class="ql-block">為進一步提高我園教師專業素養和教學能力，夯實教師駕馭教學基本功，加強幼兒園教師之間的交流和學習，取長補短，共同進步。</p><p class="ql-block">2024年9月24興義市書香幼兒園舉辦了“新教師公開課活動”。本次公開課圍繞著五大領域為內容展開，活動過程中，教師們充分注重以幼兒為主體，創設了有趣的教學情境，以游戲化的教學方式，充滿童趣的教學語言將幼兒帶入輕松愉快的活動氛圍中， 為我們呈現出一堂堂精彩的公開課競賽。</p> 一、中班社會《乘車禮儀》---鐘老師 <p class="ql-block">排隊上車、主動投幣、主動讓座、講衛生、有禮貌……通過說、唱、玩、做，文明行為在幼兒的心中烙下了深深的印記。</p><p class="ql-block"> 當然，文明教育不可能僅靠一堂課、一次活動來實現，它更需要我們教師、家長、社會的共同努力：讓文明意識注進幼小心靈，讓文明行為代代傳承，讓文明之風沐浴整個社會。</p> 二、中班藝術《拓映畫》黃老師 <p class="ql-block">本次活動注重的是孩子對用葉子印畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結果。當然，類似的活動也應注意對孩子技能的培養、操作習慣的培養等，這些也可在一日活動中的各個環節中滲透，如區域游戲等，小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了，在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發揮想象、創造力，充分體驗藝術活動帶來的各種樂趣了。</p> 三、大班科學《讓雞蛋浮起來》---羅老師 <p class="ql-block">幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。</p> 四、中班科學《奇妙的水》---梁老師 <p class="ql-block">幼兒對水非常感興趣，本次活動幼兒的積極性都很高，能大膽嘗試運用各種操作材料進行操作，在活動中，我先讓幼兒去觀察，去發現，去思考，滿足了幼兒的好奇、探索，希望嘗試的欲望，強調了以幼兒為主體的原則，讓幼兒在玩中學，學中玩。</p> 五、大班健康《情緒變變變》---黃老師 <p class="ql-block">讓孩子通過圖片了解不好的情緒會帶來那么多負面的影響。培養幼兒積極樂觀的性格，在游戲中尋找快樂。發展幼兒的觀察能力并能看懂別人的表情，并能作出或模仿各種表情，學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。</p> <p class="ql-block">教育教學路漫漫，且行且思且成長。學如逆水行舟，不進則退。人人上一節公開課，教師們在聽課評課過程中相互學習，互相汲取經驗，提升專業能力，取長補短，共同成長。善悟則進，行穩至遠。“四有好老師” 是新時代教師的標準，勤學善思，方有底氣篤定前行，腳踏實地才能到達理想的彼岸。</p>
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