德育專題講座《基于成長視角的學(xué)生問題預(yù)防與引導(dǎo)》

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家長為什么不配合，這個問題是需要家展會解決，還是學(xué)生，還是我們自己 教會孩子收納整理是小學(xué)起始年級的主要責(zé)任 每次和學(xué)生談話完，讓學(xué)生寫一二百字的反思與感悟。這就是讓學(xué)生靜靜思考，想的過程，這樣才會有所改觀。行為習(xí)慣問題適當(dāng)懲罰是必要的。 權(quán)威度：家里誰說了算。配合度：，家里誰最配合老師工作專業(yè)度：教師要給出解決問題的方案 根據(jù)制度解決問題，先制定規(guī)則，再依據(jù)規(guī)則處理各種可能發(fā)生的事 不要隨便給學(xué)生貼標(biāo)簽，隨便貼標(biāo)簽顯示教師的專業(yè)素養(yǎng)很不夠 人人際關(guān)系問題對孩子的學(xué)習(xí)影響很大。對于智力有問題的孩子，千萬不要對他要求過高。 先是理念，再是班級發(fā)展機(jī)制

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