<p class="ql-block ql-indent-1">在知識的海洋中，一場初中語文國培之旅如璀璨星辰般照亮了我們前行的道路。</p><p class="ql-block ql-indent-1">9月23日，“國培計劃（2024）”茶陵縣農(nóng)村初中語文骨干教師自主選學(xué)試點研修線下集中培訓(xùn)在茶陵縣金星學(xué)校如期舉行。坊主龔成章對蒞臨本次培訓(xùn)活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示了誠摯的感謝，對參培的學(xué)員表示了熱烈的歡迎。同時，他希望全體語文老師學(xué)有所獲，學(xué)以致用。</p> 語見美好 文以育人 <p class="ql-block ql-indent-1">譚志勇副校長致歡迎辭，他向老師們致以最熱烈的歡迎，對在百忙之中來指導(dǎo)工作的專家和老師表示衷心的感謝。他相信老師們在培訓(xùn)中能靜心學(xué)習(xí)，潛心研究，提升專業(yè)素養(yǎng)，增強教學(xué)能力，為茶陵的教育事業(yè)充電蓄能。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">在氣質(zhì)優(yōu)雅的劉藝?yán)蠋煹闹鞒窒拢@場令人充滿期待、意義非凡的國培活動正式拉開了序幕。</p> 專題講座? 素養(yǎng)探索 <p class="ql-block ql-indent-1">李慧老師的《深耕課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)有效教學(xué)》如一盞明燈，指引著我們深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓。她用生動的案例和深入淺出的講解，讓我們明白課程標(biāo)準(zhǔn)不僅僅是紙上的條文，更是教學(xué)的指南。老師也分享自己在教學(xué)實踐中是如何實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)群的，以“走進(jìn)蘇東坡”、八年級上冊第一單元新聞教學(xué)、《小石潭記》、《三國演義》為例。在學(xué)習(xí)任務(wù)群情境設(shè)計時，我們應(yīng)選擇與生活相關(guān)聯(lián)的真實情境，學(xué)習(xí)情境屬于學(xué)生，是學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)。通過李慧老師的分享，我們學(xué)會了如何將課程標(biāo)準(zhǔn)融入到日常教學(xué)中，讓教學(xué)更加有的放矢，更加高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">楊黎老師的“初中語文核心素養(yǎng)教學(xué)策略”講座，則為我們打開了一扇全新的窗戶。她深入剖析了初中語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性，讓我們對語文教學(xué)有了全新的感知。在講座中，我們了解到如何通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的語言建構(gòu)與運用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。楊黎老師還帶領(lǐng)大家進(jìn)行核心素養(yǎng)要求下的教學(xué)策略探究，在這個環(huán)節(jié)，楊黎老師分享了自己實踐中的教學(xué)案例，讓我們明白在日常教學(xué)中，要關(guān)注單篇語言的獨特性，關(guān)注單元的整合性，也要關(guān)注學(xué)段的可連續(xù)性。在未來的語文教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，采用多樣化的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。楊黎老師的講座讓我們深刻認(rèn)識到，語文教學(xué)不僅僅是知識的傳授，更是素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> 學(xué)有所悟 共促成長 <p class="ql-block ql-indent-1">國培的課堂上，老師們積極參與討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和感悟。思想的火花在這里碰撞，智慧的光芒在這里閃耀。我們共同探討教學(xué)中的難題，尋找解決問題的方法。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了知識和技能，更收獲了友誼和成長。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一天時間一晃而過，但教師學(xué)習(xí)永不止步。在專家的引領(lǐng)下，教師們不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我們將帶著這份寶貴的財富，回到自己的教學(xué)崗位，用心耕耘，用愛澆灌，讓語文之花在每一個學(xué)生的心中綻放。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">撰稿:簡予倩賢</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">供圖:簡予倩賢</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">制作:簡予倩賢</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">審核:劉藝</p>
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