“童語同音共講普通話”慧園實驗學校一二年級開展低年級普通話能力抽測活動

慧園學校劉艷濤

一句中國話，一份中國情，一口普通話，一顆中國心。為營造和諧、文明、活潑的校園環境，提升校園文化品味，創造良好的語言氛圍，2024年9月23日晚自習，慧園實驗學校一二年級舉行了“童語同音，共講普通話”低年級普通話能力抽測活動。 測評中，測試員嚴格按照要求，隨機抽取每班級5人，采取交談、問答、朗讀課文等測評方式，通過聽力理解、口語交際、閱讀能力等測評學生普通話的聽說理解能力，測試員和藹可親的儀態、循循善誘的語言讓幼兒在寬松、愉悅的環境中大膽表達，全面反映了“聽懂、會說、敢說、會用”的能力和水平。 我校將持續做好推廣普通話工作，攜手家庭為學生學習使用普通話營造優美、規范、生動的語言環境，將講普通話作為師生的基本行為準則，貫穿到一日生活全過程，融入進學校教育各方面，為構建和諧校園、文明校園，鞏固語言文字規范化建設成果作出新的貢獻。 讓我們立即行動起來，積極投身到推廣普通話中來，學好普通話，說好普通話。從我做起，從現在做起，人人講普通話，時時講普通話，處處講普通話，并積極宣傳講好普通話的重要性，帶動大家規范講普通話。 與孩子們談心交流，考察學生的口語交際能力。有個別學生膽小，靦腆，不好意思開口說話，耐心的安慰他們，不厭其煩的教孩子們如何與人禮貌交談，如何好好說話。 年級抽測分數及時公布，更嚴謹提高了班級對學生普通話交流的重視。 本次普通話測評結果反映了我校低年級的普通話水平，同時也讓老師們在學生現有的普通話水平上有更好的提升。在今后的日子里，慧園實驗學校將大力推廣普通話，繼續深入開展學生普通話學習，構建優美、規范、生動的語言環境，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

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“童語同音 共講普通話”慧園實驗學校一二年級開展低年級普通話能力抽測活動

慧園學校劉艷濤

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