<p class="ql-block"> 自主游戲時(shí)間到了，本周我們的自主游戲是“動(dòng)力騎行區(qū)”。由于小班小朋友第一次玩小車，當(dāng)看到一輛輛小車時(shí)，小朋友們大多數(shù)很是興奮。</p> <p class="ql-block"> 可能是因?yàn)榈谝淮悟T小車，有些小朋友（倪嘉昕、宋新雨、張常寧）也表現(xiàn)的不知所措，站在那里看別人騎，自己卻不騎也不參與。</p> <p class="ql-block"><b> 一、合作開小車</b></p><p class="ql-block"> 耿紫琪小朋友和姚賢誠(chéng)小朋友，紛紛走上前騎起了小車。</p><p class="ql-block"> 誠(chéng)誠(chéng)坐上車，蹬了幾下蹬不動(dòng)。梓琪看著誠(chéng)誠(chéng)說：“我來?！庇谑氰麋髯狭塑?，誠(chéng)誠(chéng)下來后有點(diǎn)不知所措的樣子。于是我對(duì)他們說：可以讓誠(chéng)誠(chéng)坐上車，看梓琪能不能帶動(dòng)他??？</p><p class="ql-block"> 于是，一場(chǎng)帶人騎車游戲開始了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <b>解讀</b>：</p><p class="ql-block"> <b>融入</b>：對(duì)于小班小朋友來說，本身幼兒園環(huán)境就不是特別的熟悉，動(dòng)力騎行區(qū)第一天接觸，有些小朋友能很快的融入進(jìn)去，而有些小朋友卻處于試探階段?？赡苄枰蠋熞龑?dǎo)、協(xié)助，他（她）才可以鼓起勇氣嘗試，就像站在一旁的倪嘉昕小朋友和宋新雨小朋友。</p><p class="ql-block"> <b>游戲中減輕分離焦慮</b>：而有些小朋友，像耿紫琪，她來幼兒園第一天到現(xiàn)在基本上沒有表現(xiàn)出分離焦慮，說明她適應(yīng)新環(huán)境的能力較強(qiáng)，今天面對(duì)新的游戲區(qū)也很快的加入開心的玩起來。</p><p class="ql-block"> 而姚賢誠(chéng)小朋友，他雖然也有分離焦慮，但是他每次玩起來都很開心，玩耍可以讓他忘記焦慮。今天第一次玩動(dòng)力騎行區(qū)，他很興奮，也很快的和小伙伴玩起來。</p><p class="ql-block"> <b>合作</b>：從這個(gè)游戲也可以看出，孩子們有很強(qiáng)的合租意識(shí)。當(dāng)賢誠(chéng)相想坐上梓琪的車時(shí)，梓琪表現(xiàn)的很開心。對(duì)于梓琪來說，有人坐上她的車（不是騎她的車）。分享她的快樂，她也變得更加開心。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 二、小意外</b></p><p class="ql-block"> 騎著騎著，梓琪的小車撞到了夢(mèng)琪的車上。</p><p class="ql-block"> 梓琪大喊：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……（示意夢(mèng)琪讓開車，她的車要開過來了。）于是夢(mèng)琪，笑著把車往后開，讓梓琪的車開過去。</p> <p class="ql-block"> <b>解讀</b>：小朋友們大部分騎車騎得很開心，就難免會(huì)有擁擠和“撞車”。</p><p class="ql-block"> 其實(shí)，在上面這個(gè)視頻之前，梓琪和我說：有人擋路了。我隨口說了聲：“你可以按喇叭呀讓他們讓開呀。”</p><p class="ql-block"> 于是，再一次出現(xiàn)上面的擁擠時(shí)，梓琪小朋友毫不猶豫的“摁起了喇叭”。而，夢(mèng)琪小朋友也馬上領(lǐng)會(huì)她的意思，把自己的車子后退，讓梓琪的車先過去。</p><p class="ql-block"> 所以，老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)可以讓孩子們的游戲更加規(guī)范。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，老師也必須要引導(dǎo)孩子規(guī)范游戲，比如不推不擠、不能撞車不能撞人等，騎小車要遵守交通規(guī)則等等。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 騎車記后續(xù)～沒油了，怎么辦？車子掉河里了怎么辦？ <p class="ql-block">11月11日</p> <p class="ql-block">有一天，我發(fā)現(xiàn)他們幾個(gè)擠在籃球筐那里。家鑠在擺弄籃球筐的門。</p> <p class="ql-block">一會(huì)兒，趙銳澤開著車走過來，說：“我給你錢，你給我加油?！?lt;/p><p class="ql-block">家鑠說：“好吧，從那里?！?lt;/p> <p class="ql-block">接下來，又陸陸續(xù)續(xù)的來了幾位小朋友來加油?。</p> <p class="ql-block">又過了幾天，小朋友們又發(fā)現(xiàn)了新的玩法，一個(gè)個(gè)騎著車子掉進(jìn)“河里”。然后相互幫忙或者自己努力把車子“救出來”，他們玩的不亦樂乎。</p> <p class="ql-block">解讀：<span style="font-size:18px;">兒童是游戲的專家</span>，在放手游戲后，小朋友自娛自樂，很是開心。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 在玩的時(shí)候，孩子們探索、學(xué)會(huì)合作的同時(shí)體驗(yàn)到游戲的快樂。幼兒是活潑生動(dòng)的，自主游戲?yàn)橛變禾峁┝顺浞肿灾骰顒?dòng)的機(jī)會(huì)，把游戲的權(quán)力還給了幼兒，相信幼兒在游戲中有更多精彩表現(xiàn)。</span></p><p class="ql-block"> ??'?'??從你騎我坐、你追我趕，再到給車子加油，后來的車子掉“河里”怎么辦等等，這只是我發(fā)現(xiàn)的孩子的游戲，在他們的世界里除了我發(fā)現(xiàn)的這些，肯定還有更多。不得不說“<span style="font-size:18px;">兒童是游戲的專家”。</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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