<p class="ql-block" style="text-align:center;">時維九月，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">落葉如詩，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">別過夏日絢爛，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">迎來秋光旖旎，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">秋之美，在于葉的沉淀，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教之美，在于師的深研。</p> <p class="ql-block"> 課題研究是探索科學施教的途徑，是提升教學質量的保證。為進一步理清課題研究的思路和方向，推動課題持續深入研究，2024年9月20日，在伊寧縣教育教學研究室的統籌安排下，對2024年立項的54個縣級微型課題進行了“課題開題論證會”活動，分五個會場同時進行。本次活動由教育教學研究室副主任薛連升老師主持。</p> <p class="ql-block"> 由學科教研員、正高級教師、自治區課題結題主持人、學科名師等縣域內課題研究頂尖高手組成課題論證小組，評審并指導縣級微型課題的研究工作。</p> 開題論證，且行且思 <p class="ql-block"> 秋光尤清和，芳草亦未歇，課題研究主持人從課題背景、研究目的、研究方法、研究計劃等方面做了詳細闡述，見解獨樹一幟。</p> 專業引領，助力提升 <p class="ql-block"> 唯有學思并進，方能行穩致遠。評議組老師們對各個課題的研究思路、方法、預計成果進行了持之有故的指導，使各課題進一步明確了研究目標，具體了研究內容，對課題研究的順利開展奠定了堅實的基礎。</p> 凝心聚力，篤行致遠 <p class="ql-block"> 九月，攜一縷淺秋的芬芳，凝一份教育的真情，從課題研究出發，一路跋涉，收獲教學的精彩和成長。本次課題論證會充滿學術研究與探討，效果顯著。通過論證會，使各課題進一步明晰了研究方向和內容，理清了課題研究的思路和方法。相信在我縣教研隊伍的引領下，課題研究會不斷取得新的突破和進展，一路高歌，終將稛載至歸。</p> <p class="ql-block">圖片來源：各課題組</p><p class="ql-block">圖文編輯：孫仰賢</p><p class="ql-block">審 核：薛連升</p><p class="ql-block">簽 發：張宏博</p>
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