“開題”啟新章，“研路”行致遠——新晃縣幼兒園舉行省、市級課題開題論證會

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因為選擇，所以堅持， 因為堅持，所以熱愛。 一群人一起走一條心， 朝著有光的方向， 做有溫度的幼兒教育。 課題研究是幼兒園教育科學研究的重要載體，更是提高幼兒園教師教育教學能力的有效途徑。為進一步理清課題研究思路和方向，推動課題持續深入研究，2024年9月20日，新晃縣幼兒園召開湖南省教育科學“十四五”規劃一般資助課題《“安吉游戲”本土化深入與應用推廣研究》，懷化市教育科學“十四五”規劃課題《自主游戲中教師觀察行為的實踐研究—以大班建構游戲為例》開題論證會。 　　會議首先由主持人介紹出席本次會議的專家與成員，并表示熱烈的歡迎。隨后分別介紹了省、市兩項課題的會議議程。 云端相聚智慧碰撞 　　此次開題論證會以線上和線下相結合的方式同步召開。特別邀請了湖南省教育科學研究院基礎教育研究所原副所長、國家特約教育督導員、省特級教師、教育部國培專家、省教育督導評估專家、省教科規劃課題評審鑒定專家周叢笑，懷化市教育科學研究院規劃辦主任、湖南省中學地理教育學會常務理事，省教育科研工作者協會常務理事劉勇，新晃縣教育局教研室主任龍殿權擔任開題論證指導專家。新晃縣幼兒園黨支部書記、園長楊慧君、副園長謝敏及兩個課題組30余名成員參加了此次論證會。 宣布立項開啟新章 　　首先，由懷化市教育科學研究院劉勇主任宣讀課題立項通知文件，并對立項課題表示祝賀，由此揭開課題論證會的序幕。 開題匯報研思并行 　　報告會上，省級課題主持人楊慧君、市級課題主持人姚彥妃分別從課題研究背景概要、具體研究內容、主要研究方法、研究人員及分工、研究實施步驟、預期成果等方面作了詳細的匯報。課題的開題報告論述有據、詳細明確、操作性強，為接下來的課題研究奠定了良好的基礎。 專業引領踐行內化 　　專家組聽取了課題研究開題報告，審閱了課題研究的有關前期準備資料，經過認真評議，三位專家認為該課題研究目標明確、研究內容具體、研究方向得當、課題選題具有研究價值、選題有意義、研究有基礎、保障有力度、論證規范，一致同意本課題按開題報告進行研究，并提出寶貴建議。 　　新晃縣教育局教研室主任龍殿權對課題研究的可行性進行了論證，希望兩個課題組要全面把握核心概念的內涵與外延，要深化問題認識、優化研究方案、細化研究內容、量化研究成果。 　　懷化市教育科學研究院發展規劃所所長劉勇鼓勵課題組成員進一步審視課題研究題目，聚焦研究目標、內容和重點，厘清研究概念、范圍及邊界，對研究中可能存在的困難和問題以及需要改進的地方提出了建設性意見。 　　湖南省教科院基教所原副所長周叢笑首先對兩項課題花落我園表示祝賀，給予了充分的肯定與贊揚，特別是省規劃一般資助課題得來特別不容易，認為省級課題選題有價值、研究思路清晰、前期基礎很扎實、開題論證規范。接著從問題提出、研究意義、概念界定、研究內容、研究方法等七個方面提出指導建議，幫助課題組成員進一步厘清研究思路，確保課題研究的科學推進。 凝心聚力? 砥礪前行 　　新晃縣幼兒園黨支部書記、園長楊慧君，針對課題研究工作進行了明確表態。她表示，作為幼兒園的主要負責人，將全方位提供人力、物力及財力支持，以確保兩個課題的順利開展。她將親自帶領課題組成員深入研究，力求將課題研究工作做深做實，精準定位研究關鍵點，明確研究目標。同時，她對研究過程中可能遇到的困難與問題進行了詳盡闡述，并期望課題組成員均能在研究過程中實現專業成長。 成員交流智慧相融 　　在開題論證會中，成員們積極參與，認真聆聽并記錄，踴躍發言分享自己的感受和建議。專家的見解不僅幫助我們更深入、全面地理解了課題，而且激發了我們的思考，為研究工作奠定了堅實的基礎。 　　教育因科研而發展，教師因科研而成長。本次開題論證會，幫助課題組明確了課題研究的意義和價值，還厘清了研究方向和思路，為課題的順利開展奠定了堅實的基礎。我們堅信，在專家的精心指導、領導的大力支持以及課題組成員的持續努力下，課題研究將得以順暢推進，并取得豐碩的研究成果。 有幸同行，未來路遠， 我們攜手并肩，共創輝煌。 一群人，一條心，一個目標， 勇往直前，不負韶華。 撰文: 關明供圖：金璐、楊月眉審核：楊麗萍(小)審批：楊慧君

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