<p class="ql-block">習(xí)近平總書記指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設(shè)教育強國的核心課題。”我們要建設(shè)的教育強國，以立德樹人為根本任務(wù)，以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo)。扎實推進立德樹人，就要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論貫徹和運用到教育工作中，增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動性、創(chuàng)造性，努力培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">教育以育人為重，育人以德育為先。 為全面落實學(xué)校立德樹人的根本任務(wù)，深化鑄牢中華民族共同體意識教育教育，增強“五個認(rèn)同”，我校始終堅持教育工作落實在課堂教學(xué)主陣地中，并在長期的實踐中不斷優(yōu)化進階。本學(xué)期的4M課程——美德課程精彩繼續(xù)！</p> <p class="ql-block">開學(xué)前，全校教師展開研討，根據(jù)本學(xué)期主題以及課程時間確定開設(shè)課程，初步做好課程計劃。近期，4m課正式啟動，楊昊民校長在啟動儀式上的寄語，希望同學(xué)沒開啟一段美好之旅。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 美德課程以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)、以鑄牢中華民族共同體意識為主線，以五個德育內(nèi)容為主題，突出課堂教學(xué)主渠道主陣地和學(xué)校教育工作高質(zhì)量發(fā)展。本學(xué)期都有哪些美德課呢？快一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">理想信念教育：</p><p class="ql-block">理想信念是人生的精神支柱和精神動力，是世界觀、人生觀和價值觀的集中體現(xiàn)，在社會中具有巨大的凝聚作用?！独L聲繪色憶英雄》通過觀看抗戰(zhàn)英雄視頻，直觀感受英雄事跡；通過制作英雄繪本，描繪英雄形象；《匠心竹韻》帶領(lǐng)孩子們感受“竹子”中的“竹石精神”，通過課程學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生形成正確價值觀，樹立遠大理想，堅定理想信念?！稑犯咝∧苁帧穭t通過搭建樂高，培養(yǎng)學(xué)生探索求知的科學(xué)精神，從小種下科學(xué)夢的種子，為實現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢而不斷奮斗。</p> <p class="ql-block">社會主義核心價值觀教育：</p><p class="ql-block"> 社會主義核心價值觀的“三個倡導(dǎo)”則明確體現(xiàn)了國家、社會和公民三個層面的價值取向，為美德教育指明了方向，夠引導(dǎo)學(xué)生形成符合社會、時代要求的價值觀，使他們更好地成長為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人?！犊匆娮蠲乐袊吠ㄟ^多元化的教育內(nèi)容和形式，讓學(xué)生深入了解和欣賞中國文化遺產(chǎn)、自然美景，激發(fā)學(xué)生愛國情懷和民族自豪感?！吨獣_禮》通過演戲、手工等多種形式讓學(xué)生明白中國自古以來就是禮儀之邦，力爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！《“荷”你相遇》本課通過帶孩子們觀察荷花，了解荷花的主要特征及生長過程，學(xué)習(xí)“荷花定律”，做與荷花相關(guān)的游戲、手工、美食等，從中感悟荷花高潔、堅貞不屈、清廉的高尚品德。還有《多巴胺編織》《手工編織》等系列手工課程，帶領(lǐng)學(xué)生感受勞動的意義，養(yǎng)成愛勞動、會勞動的優(yōu)良品質(zhì)。《楚漢爭霸》帶領(lǐng)孩子們在中國象棋中回顧蕩氣回腸的故事，感受我國深刻而悠久的歷史，《匠心技藝》通過了解傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)節(jié)日風(fēng)俗特等制作相應(yīng)手工，感受大國工匠的精神。</p> <p class="ql-block">中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育：</p><p class="ql-block">中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中承載著中華民族的道德理想、價值觀念和精神信仰?！抖Y韻和扇》《扇舞雅韻》帶領(lǐng)孩子們了解我國豐富的“扇”文化；《“字”從遇見你》帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識漢字起源、發(fā)展及演變過程；《傳統(tǒng)魯班鎖》通過解開魯班鎖，感受古人智慧；《春晚小品》通過觀摩優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓經(jīng)典語言藝術(shù)重現(xiàn)與傳承；《醒獅少年》通過舞獅運動，不僅強身健體，增強體質(zhì)，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力；《馬勺臉譜》通過了解“馬勺臉譜”，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)戲劇《布里生花》一課通過民族蠟染的了解與制作，感受與傳承非遺文化。《跟著節(jié)氣去勞動》旨在讓學(xué)生參與節(jié)氣相關(guān)的活動，如中秋分豎蛋，霜降品柿子等，感受傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block">生態(tài)文明教育：</p><p class="ql-block"> 生態(tài)文明教育主要包含節(jié)約教育、環(huán)保教育以及國情教育?！秳游锩孛馨l(fā)現(xiàn)室》通過讓學(xué)生了解非洲動物的生活習(xí)性等方面，感受大自然中生命的神奇力量，滲透“愛護自然 保護動物”的意識?！段沂巧钚∧苁帧吠ㄟ^培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中的勞動能力，加強“環(huán)境衛(wèi)生”的教育?！度f物皆可拓》讓學(xué)生通過植物拓印，感受自然界中豐富的色彩與形狀，樹立“愛護大自然”的意識?！段骞鹊奶矫刂谩穾е⒆恿私馕骞扔蓙恚ㄟ^課程培養(yǎng)孩子節(jié)約糧食的好習(xí)慣?！兜厍蚝匣锶恕吠ㄟ^探索生態(tài)環(huán)保的知識與實踐，幫助學(xué)生樹立保護地球生態(tài)的意識?！镀婷钍种府嫛吠ㄟ^指紋的探秘，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的神奇。</p> <p class="ql-block">心理健康教育：</p><p class="ql-block"> 心理健康教育旨在培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、積極的心態(tài)和良好的個性心理品質(zhì)。《美好校園 不‘欺’而遇》該課程關(guān)注學(xué)生的校園安全和人際關(guān)系教育。通過課堂講解、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園欺凌的危害性，學(xué)會保護自己和他人的權(quán)益，培養(yǎng)尊重他人、和諧相處的品質(zhì)?！稁г陬^上的京劇》以京劇頭飾作為契機，通過英雄人物和事跡的學(xué)習(xí)，京劇頭飾的制作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化的同時，助力學(xué)生身心健康發(fā)展。學(xué)校體育教師也開設(shè)了《三分奇跡》《綠茵戰(zhàn)神》《健美操》《旋風(fēng)小陀螺》等系列體育課程，鍛煉身體的同時，以體育鍛煉來加強學(xué)生心理健康教育。</p> <p class="ql-block"> 民大附小積極探索構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，進行“美好課程”改革，彰顯課程育人價值，拓展學(xué)校育人方式，切實落實立德樹人根本任務(wù)，高質(zhì)量提升辦學(xué)水平。</p>
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