<p class="ql-block">2024年9月20日上午，曲江區教師發展中心在我校開展了曲江區2025屆高三語文一輪復習備考研討活動。參與人員有<span style="font-size:18px;">教師發展中心主任吳主任，語文教研員夏治良老師以及</span>曲江中學全體語文教師、曲江一中高三語文教師。</p><p class="ql-block">活動內容有四項:一、詩歌教學公開課，二、評課議課，三、備考交流，四、備考指導。</p> <p class="ql-block">第一節，由曲江中學劉福信老師執教，內容是《辨詩理，明詩義，解詩題——中國古詩解讀路徑探索》。</p> <p class="ql-block">古代詩歌文本解讀是語文教學長久以來的痛點和難點，劉老師，以掌握借助“詩理”解讀詩歌的方法，提升解讀詩歌文本的能力為核心任務，從近4年高考中的古代詩文閱讀回顧入手，借用詩的起承轉合的章法，以句子重組，聯想補白，修辭還原等為切入點，幫助學生讀懂詩，了解蘊含在字里行間的喜怒哀樂。</p> <p class="ql-block">并且通過真題鏈接，講練結合。</p><p class="ql-block">課堂上，劉老師激情四溢，善于引導啟發，讓學生對詩歌的解讀有了深刻的認識。</p> <p class="ql-block">第二節，由曲江中學張瀟老師執教。內容是《以點破面攻堅克難——轉轉句，斟脈理，曉情思》</p> <p class="ql-block">張老師在學生初步理解的詩歌的起承轉合后再從“轉”的角度解讀，真正做到了“以點破面，攻堅克難”，解讀詩歌的角度新穎，學習支架提供到位，便于學生把握詩的內核。</p> <p class="ql-block">課堂上，張老師在引導學生了解轉句的特殊意義后，以轉句的解讀為突破點，以教學支架做支撐，讓學生關聯詩歌前后斟酌詩歌脈理，從而把握詩情。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">張老師教態親和，循循善誘，讓人如沐清風。</p> <p class="ql-block">一上完課，曲江區教師發展中心中學教研室主任吳見周主任毫不掩飾對我校兩個年輕教師的教學設計和課堂組織能力的極大贊許。</p> <p class="ql-block">課后，教育發展中心兼職教研員夏志良老師組織了兩校老師評課議課，高三備考交流等活動。交流會上大家暢所欲言。</p> <p class="ql-block">兩校教師代表也對上課的老師作出了極其中肯的評價。認為兩個老師的公開課講課角度新穎，注重詩歌起承轉合的結構章法，內容豐富詳實，教、學、考有效銜接，針對性實用性強等，對于古詩詞教學和高三語文古詩詞備考都有很大的指導意義。</p><p class="ql-block">當然也有老師對課堂容量，問題的呈現提出了探討意見。</p> <p class="ql-block">接著兩校的備課組長就開學以來的備考措施進行了友好深入的交流探討，并表示作為兄弟學校，大家將互相學習，互通有無，資源共享，共同促進曲江區的2025屆高三的備考工作順利進行。</p> <p class="ql-block">最后曲江區教師發展中心教研員夏治良老師對高三語文古代詩歌備考作出了高屋建瓴式的指導。</p> <p class="ql-block">夏老師的指導內容詳實，可操作性強，為我們今后詩詞乃至其余專題的指導指明了一個方向。</p> <p class="ql-block">編輯:葉慧珍</p><p class="ql-block">審核:夏治良 </p><p class="ql-block">主辦:曲江區教師發展中心</p><p class="ql-block">承辦:曲江區曲江中學</p>
主站蜘蛛池模板：
阳山县|
永春县|
天水市|
虞城县|
保靖县|
临颍县|
元谋县|
北票市|
昭觉县|
清原|
含山县|
泽普县|
滨州市|
贵州省|
台湾省|
阿尔山市|
巨野县|
绵竹市|
铜鼓县|
饶平县|
阳谷县|
湖南省|
汕尾市|
台中市|
简阳市|
巴南区|
庆元县|
延寿县|
建昌县|
玛多县|
九寨沟县|
隆回县|
邯郸县|
图片|
昌吉市|
三原县|
贵定县|
江陵县|
韶山市|
台南县|
通江县|