國培領(lǐng)航啟新程，砥礪前行共成長——2024年“懷化市初中生物骨干教師課堂教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)（A1303）”開班典禮

AA紅紅

主編：彭紅 “落葉之秋微風(fēng)徐來，所有美好不期而至。”初秋九月，懷揣美好。懷化縣市區(qū)共計(jì)60位初中生物骨干教師相聚懷化學(xué)院的學(xué)術(shù)沃土上，開啟為期7天的國培計(jì)劃研修之路。 9月20日上午8點(diǎn)半，開班儀式在懷化學(xué)院知行樓報(bào)告廳舉行。懷化學(xué)院黨委委員、副校長伍賢進(jìn)教授，懷化學(xué)院繼續(xù)教學(xué)學(xué)院院長王雙見、懷化學(xué)院生物與食品工程學(xué)院皮建輝院長，懷化市教育局教科院生物教研員岳振華出席了儀式。開班儀式由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人曾漢元教授主持。 　　開班儀式上，伍賢進(jìn)副校長在致辭中首先對(duì)國培學(xué)員的到來表達(dá)熱烈歡迎，并從國家層面闡明了國培的重大意義，分享懷化學(xué)院豐富的師范教育經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)充滿期待。同時(shí)，伍賢進(jìn)向全體國培學(xué)員提出學(xué)習(xí)要求，期望學(xué)員在教育家精神的引領(lǐng)下，爭(zhēng)做“四有”好老師，當(dāng)好“四個(gè)引路人”，以“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，努力成長為黨和國家需要的強(qiáng)國之師。 　　懷化學(xué)院生物與食品工程學(xué)院院長皮建輝，建議大家做好角色定位，盡快轉(zhuǎn)變角色，做一名樂學(xué)善的學(xué)習(xí)者，要針對(duì)性學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)以致用；做一名組織者，把握方向，明確目標(biāo)，形成完整的，行之有效的教師培訓(xùn)體系；做鼓勵(lì)學(xué)員勤于思考，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，讓自己的境界更上一層樓，為推動(dòng)懷化的教育事業(yè)而發(fā)力。 　　麻陽縣錦江中學(xué)梅雅莉教師作為學(xué)員代表發(fā)言，首先表達(dá)了感激之情，然后談了自己對(duì)國培意義的認(rèn)識(shí)，表示將珍惜本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，調(diào)整角色，轉(zhuǎn)變心態(tài)，尊重老師，虛心求教，全情投入到學(xué)習(xí)中，與同行們共同學(xué)習(xí)、共同成長，并向全體成員發(fā)出倡議。 　　開班儀式結(jié)束后，懷化市生物教研員岳振華為我們進(jìn)行講座《中學(xué)生物教師如何做課題研究》。岳老師講解了課題申報(bào)書的書寫要求，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行課題研究要注重創(chuàng)新性、聚焦性和價(jià)值性，需要把握政策風(fēng)向，順應(yīng)時(shí)代潮流。為老師們申報(bào)課題指明了方向。 　　14：30-16：00，懷化學(xué)院劉勝貴教授以“做學(xué)生健康成長的引路人”為題，圍繞“怎樣成為一名好老師，如何做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維和奉獻(xiàn)祖國的引路人以及結(jié)合自己班主任生涯對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)的具體事例”等給我們帶來了一場(chǎng)精彩紛呈的講座。劉教授希望教師們，能筑牢真誠的仁愛之心，推動(dòng)教育回歸本真，回歸本分，回歸本位。 　　16：20-18：00，懷化學(xué)院肖龍騫研究員帶來了《生物實(shí)驗(yàn)安全》講座。講座中，專家生動(dòng)地闡述了生物實(shí)驗(yàn)中可能存在的各種風(fēng)險(xiǎn)，從微生物的潛在危害到化學(xué)藥品的正確使用，老師們對(duì)實(shí)驗(yàn)安全有了全新的認(rèn)識(shí)。在生物實(shí)驗(yàn)中，哪怕是一個(gè)微小的疏忽，都可能帶來嚴(yán)重的后果。我們不能僅僅關(guān)注實(shí)驗(yàn)結(jié)果，而是要保持高度的警惕性和責(zé)任感，時(shí)刻將安全放在首位。 　　學(xué)而善思促提升，蓄力前行共成長。作為學(xué)員，我們一定會(huì)凝心聚力，把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，用心鉆研教材，用情研讀學(xué)生，用智創(chuàng)新教學(xué)，在追尋理想課堂的過程中，發(fā)現(xiàn)更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福！