聚焦中考，深研課堂——常芳名師工作室活動(dòng)掠影

翼城縣匯豐學(xué)校

9月20日，常芳名師工作室舉辦教研活動(dòng)，常芳老師為工作室成員做了《新課標(biāo)下情境教學(xué)在語文課中的運(yùn)用》專題講座。 　《新課標(biāo)》指出，“要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)而富有意義的學(xué)習(xí)情境，凸顯語文學(xué)習(xí)的實(shí)踐性。”這就要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中要注重通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在課堂上的參與度，豐富學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。同時(shí)，《新課標(biāo)》也指出考試命題應(yīng)以情境為載體，依據(jù)學(xué)生在真實(shí)情境下解決問題的過程和結(jié)果，來評(píng)定其素養(yǎng)水平。 　　常芳老師結(jié)合新中考題型和課堂教學(xué)實(shí)際，從為什么要情境化教學(xué)、如何進(jìn)行情境化教學(xué)、情境化教學(xué)的原則三個(gè)角度做了詳細(xì)闡述，并分享了具體課型創(chuàng)設(shè)情境的方法，鼓勵(lì)老師們?cè)诮虒W(xué)創(chuàng)新中貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展。 　　工作室成員認(rèn)真聆聽常老師的講座并進(jìn)行深入討論，共享了自己在實(shí)施過程中的心得和遇到的困難。大家認(rèn)為，情境是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，課堂教學(xué)不能為了情境而情境，而是要聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)去創(chuàng)設(shè)情境，情境中也必須包括實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，從而更好地提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。 　　叩開情境教學(xué)之門，實(shí)施情境教學(xué)任重道遠(yuǎn)，仍需要不斷學(xué)習(xí)和探索。我們只有在教學(xué)實(shí)踐中不斷努力，力求把《新課標(biāo)》的教育理念真正落實(shí)到課堂中，把情境教學(xué)逐步落實(shí)到教學(xué)中，才能助推核心素養(yǎng)真正落地。