秋雨潤心，教育啟智

麥兜

在這個秋雨綿綿的日子里，六十三中英語老師懷著期待與憧憬來到了管城外國語中學，開啟了一場別開生面的學習之旅。 兩節基于項目式學習的公開課，如璀璨的明珠，在這略顯陰沉的天氣中散發著智慧的光芒。學生們的精彩表演和展示，令人眼前一亮。他們充滿自信地站在講臺上，用生動的語言、豐富的表情和創新的思維，將項目成果一一呈現。那專注的神情、流暢的表達，無不展現出他們在項目式學習中的成長與收獲。 以任務鏈和問題鏈為線索的教學方法，猶如一把神奇的鑰匙，開啟了知識的大門。學生們在一個個任務中探索，在一個個問題中思考，逐漸構建起自己的知識體系。這種教學方式不僅激發了學生的學習興趣，更培養了他們的自主學習能力和團隊合作精神。 專家的點評更是畫龍點睛之筆。他們以專業的視角，對公開課進行了深入剖析，既肯定了優點，又指出了不足，為我們今后的教學提供了寶貴的建議。在專家的引領下，我們對項目式學習有了更深刻的認識，也明確了未來努力的方向。 這場秋雨中的學習之旅，讓我收獲滿滿。我深刻體會到項目式學習的魅力，它讓學生在實踐中學習，在合作中成長。任務鏈和問題鏈的設計，為教學提供了清晰的路徑，使學生的學習更加高效。同時，專家的點評也讓我認識到自己的不足，激勵我不斷學習和進步。 在未來的教學中，我將借鑒這次學習的收獲，積極探索項目式學習的方法，以任務鏈和問題鏈為線索，引導學生主動學習、積極思考，培養他們的創新精神和實踐能力。讓我們在教育的道路上，如這秋雨般，默默滋潤著學生的心靈，為他們的成長貢獻自己的力量。