梧塘中心小學(xué)

孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。做好幼小銜接工作，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“零起點(diǎn)”教學(xué)，是每一位教育工作者都要關(guān)注的問題。梧塘中心小學(xué)積極響應(yīng)教育部關(guān)于“零起點(diǎn)”教學(xué)號(hào)召，全面實(shí)施一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，讓每一位一年級(jí)新生從“零”出發(fā)，奔赴美好的未來。 嚴(yán)格把政策落地生根 學(xué)校召開全體教師大會(huì)傳達(dá)相關(guān)文件精神，領(lǐng)會(huì)“零起點(diǎn)”相關(guān)要求，研讀國家課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課程設(shè)置方案,制訂“零起點(diǎn)”教學(xué)計(jì)劃。并與一年級(jí)全體任課教師簽下承諾書，莊嚴(yán)承諾堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué)，不“提前教學(xué)”、不“超標(biāo)教學(xué)”。 研討交流分享經(jīng)驗(yàn) 召開一年級(jí)老師小型座談會(huì)，了解當(dāng)前教學(xué)面臨的困難和問題，面對(duì)參差不齊的學(xué)生，采取了什么有效措施，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享。 實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育 開學(xué)后的前兩周，我校把重點(diǎn)放在習(xí)慣養(yǎng)成教育上，突出做好學(xué)生的身心、生活、社會(huì)和學(xué)習(xí)的適應(yīng)，讓學(xué)生能夠平穩(wěn)順利過渡，形成幼小自然科學(xué)銜接。 堅(jiān)持按課程“零起點(diǎn)”教學(xué) 學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和國家課程設(shè)置方案要求，科學(xué)制定一年級(jí)“零起點(diǎn)”教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定開齊上足，嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)實(shí)施方案。適度調(diào)整一年級(jí)課程安排，合理安排內(nèi)容梯度，根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。通過宣傳欄、公示欄等渠道公開一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。 從“零”開始，靜等花開。“零起點(diǎn)教育”是每個(gè)孩子人生的第一階梯，我們將在一路的耕耘中，去放飛美好的憧憬，將用辛勤的汗水去潤澤每一顆童心，讓學(xué)習(xí)在快樂中揚(yáng)帆起航！