“研”途深耕耘，中期“嶄”新程——亳州市第一小學(xué)課題研究中期匯報(bào)

程琳

教之美， 在于實(shí)踐與鉆研； 研之美， 在于思考與提升； 追夢(mèng)課題， 沉醉一路芬芳！ 　　課題研究是優(yōu)化教育教學(xué)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，是不斷革新、積淀成果、提升品質(zhì)的重要工作。為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)，提高教師的科研能力，明確課題研究方向，完善課題研究?jī)?nèi)容，確保有序、高質(zhì)量的開(kāi)展課題研究工作，2024年9月19日上午亳州市第一小學(xué)舉行了課題中期匯報(bào)會(huì)。 一、課題分享 1.《指向?qū)W生“量感”發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)開(kāi)放性作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》 2.《小學(xué)美術(shù)社團(tuán)提升學(xué)生美育素養(yǎng)的實(shí)踐研究》 3.《全民閱讀背景下小學(xué)語(yǔ)文低、中學(xué)段整本書(shū)閱讀策略的研究》 4.《體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》 　　最后，專(zhuān)家對(duì)此次中期匯報(bào)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并合影留念。專(zhuān)家對(duì)每個(gè)課題組的研究工作給予肯定，并給予指導(dǎo)性建議。課題研究過(guò)程中，要注意資料的真實(shí)性，注意積累。特別是過(guò)程性資料，重在隨時(shí)實(shí)地收集、積累與整理。只有課題目標(biāo)清晰了，內(nèi)容才會(huì)具體，創(chuàng)新點(diǎn)、成果等才能更顯特色。通過(guò)專(zhuān)家們的點(diǎn)評(píng)讓課題組后續(xù)的研究目標(biāo)更明確、信心更加足。 　　深耕課題擷碩果，論證蓄力再前行。本次中期匯報(bào)既是對(duì)課題前期實(shí)施情況和成效的客觀檢驗(yàn)，也是對(duì)課題后期開(kāi)展的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。課題研究是一個(gè)“道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期”的過(guò)程，為課題后續(xù)的研究推進(jìn)指明了方向。 　　各位課題老師們將指導(dǎo)建議全面反思與深化實(shí)踐，繼續(xù)潛精研思，蓄力前行，彌補(bǔ)目前研究的不足，不斷拓寬研究思路，優(yōu)化研究成果，為亳州市第一小學(xué)高質(zhì)量發(fā)展踐行初心、履行使命。