國(guó)培進(jìn)校園交流促發(fā)展——安寧區(qū)孔家崖第一小學(xué)送培進(jìn)校診斷式培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

家有千金

活動(dòng)背景 　　金秋送暖，遇見(jiàn)最美國(guó)培。9月18日，安寧區(qū)小規(guī)模學(xué)校送培進(jìn)校診斷式培訓(xùn)送培第六小分隊(duì)的實(shí)踐指導(dǎo)專家和縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)蒞臨孔家崖第一小學(xué)，開(kāi)展“送培進(jìn)校”活動(dòng)。 走進(jìn)校區(qū)，望聞問(wèn)切 　　實(shí)踐指導(dǎo)專家針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行診斷，為學(xué)校發(fā)展提供指導(dǎo)性建議。 　　縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)。 課堂觀摩，把脈問(wèn)診 　　早上第三節(jié)，孟老師做課內(nèi)容是五年級(jí)Unit2 My weekend B Let’s talk Let’s learn 。各位專家，校領(lǐng)導(dǎo)，綜合組部分老師都去聽(tīng)課。 　　孟老師結(jié)合新課標(biāo)，運(yùn)用學(xué)習(xí)理解，應(yīng)用實(shí)踐，遷移創(chuàng)新三步驟，呈現(xiàn)了一節(jié)質(zhì)量較高的課程。本節(jié)課主要圍繞My weekend 這一話題展開(kāi)，主要通過(guò)張鵬和Sarah的對(duì)話，讓學(xué)生會(huì)讀課文，并通過(guò)老師的引導(dǎo)能介紹my weekeed 。 　　針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展需求，進(jìn)行專題講座和互動(dòng)交流。 專家點(diǎn)評(píng)，對(duì)癥開(kāi)方 　　公開(kāi)課后，講課老師們就自己所講的內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課和教學(xué)反思的闡述，專家教師們對(duì)幾位教師的課堂和教學(xué)反思給予細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。 　　課后評(píng)課環(huán)節(jié)，苗靜主任強(qiáng)調(diào)對(duì)話教學(xué)中的順序應(yīng)該是聽(tīng)、讀、說(shuō)對(duì)話，層層遞進(jìn)的關(guān)系，但是讀的環(huán)節(jié)落實(shí)有所欠缺。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，用各種方式激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的意愿，讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)。其次要注意單元之間的整合，小學(xué)和初中的銜接，核心素養(yǎng)在課堂中的貫穿。 　　專家強(qiáng)調(diào)教師備課、講課一定要有教學(xué)依據(jù)，要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。低年級(jí)識(shí)字教學(xué)要注重識(shí)字方法的指導(dǎo)和寫字的指導(dǎo)，要有單元整體意識(shí)。并且在課堂教學(xué)完成后一定要及時(shí)小結(jié)和進(jìn)行教學(xué)反思，做到目標(biāo)明確，及時(shí)總結(jié)才能打造高效課堂。 　　下午龔麗珍老師在錄播室進(jìn)行了以《輕輕松松地教，深深切切地讀》為主題的微講座，為老師們提供了新的教學(xué)理念和方法。 李曉霞老師講到老師要做好三件事:讀書(shū)，寫字，做文章；板書(shū)設(shè)計(jì)要精，要有設(shè)計(jì)。勉勵(lì)青年教師要多讀書(shū)，做有文化，有理想的人。 活動(dòng)成效 　　指導(dǎo)專家的診斷報(bào)告為學(xué)校教育教學(xué)改革指明了方向。教師們?cè)谡n堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)中，相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教育教學(xué)能力。專題講座和互動(dòng)交流激發(fā)了教師專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力。