有禮貌的孩子最受人歡迎

馮惠紅

孩子禮儀教育重點包括教孩子常說“請、謝謝、對不起”，學(xué)習(xí)等待和輪流發(fā)言，征求許可與尊重，表達感激之情，鼓勵自我介紹，以及培養(yǎng)不抱怨的態(tài)度。家長應(yīng)以身作則，適時引導(dǎo)，利用情景模擬和角色扮演、閱讀與觀看教育素材等方法，定期回顧與表揚孩子的進步，并鼓勵孩子參與社區(qū)活動與社交場合，以實踐鍛煉社交技巧。 在教育孩子的過程中，許多家長十分重視對孩子禮儀的培養(yǎng)。當(dāng)孩子與他人接觸時，他們言行舉止的優(yōu)雅得體、應(yīng)對自如，對于未來社交互動與人際關(guān)系的發(fā)展至關(guān)重要。 孩子禮儀教育六大重點 1.常說“請、謝謝、對不起” 父母應(yīng)教導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)臅r機表達請求或感謝，如“開電視前，請把玩具收起來”、“謝謝你幫忙關(guān)上窗戶”等。同時，也要讓孩子理解道歉的意義與時機，培養(yǎng)他們判斷情況并禮貌表達的能力。 2.學(xué)習(xí)等待 教導(dǎo)孩子在對話中輪流發(fā)言，不打斷他人。可以通過解釋輪流發(fā)言的重要性，讓他們明白輪流發(fā)言才能聽到大家的意見。 3.征求許可與尊重 教導(dǎo)孩子在對做某事存在疑慮時，應(yīng)先征求對方的同意才能進行。例如在游樂場，孩子要征求同意才能加入游戲，或者要排隊才能使用秋千。 4.表達感激之情 教導(dǎo)孩子找到值得感謝的事物，并努力表達。例如每天晚餐時聊聊當(dāng)天發(fā)生的好事，讓孩子明白，即使是簡單的日常，也是值得感激的。 5.鼓勵自我介紹 建議父母可與孩子一起準(zhǔn)備自我介紹，并鼓勵他們在每次打電話或到朋友家做客時先進行自我介紹。通過練習(xí)，也能讓孩子大方自信地暢談。 6.不抱怨的態(tài)度 教導(dǎo)孩子如何面對問題和挑戰(zhàn)，而非抱怨。幫助他們找到解決問題的方法，增強他們的自信心，同時減少抱怨的機會。 通過父母的榜樣示范和耐心教導(dǎo)，孩子將能更自然地展現(xiàn)出應(yīng)有的社交技巧，使他們在人際交往中更加游刃有余。 在培養(yǎng)孩子良好禮儀的過程中，家長的角色至關(guān)重要。以下幾點建議可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好禮儀： 以身作則：孩子是父母行為的模仿者，家長自身的言行舉止直接影響孩子的禮儀學(xué)習(xí)。家長應(yīng)時刻注意自己的言行，尤其是在與孩子相處時，展現(xiàn)出禮貌、尊重他人、遵守公共秩序等行為，為孩子樹立良好的榜樣。 適時引導(dǎo)：在日常生活中，家長應(yīng)抓住時機對孩子進行禮儀教育。比如，當(dāng)孩子在公共場所大聲喧嘩時，家長可以提醒他們保持安靜，尊重他人；當(dāng)孩子搶奪他人玩具時，家長可以教導(dǎo)他們學(xué)會分享和等待。 情景模擬與角色扮演：通過設(shè)置特定情境，讓孩子扮演不同的角色，如顧客、服務(wù)員、乘客等，進行角色扮演游戲，讓孩子在模擬實際交往場景中學(xué)習(xí)和實踐禮儀規(guī)范，如如何打招呼、如何表達感謝、如何請求幫助等。 閱讀與觀看教育素材：利用繪本、動畫片、電影等教育資源，讓孩子通過故事人物的經(jīng)歷和行為，理解并學(xué)習(xí)禮儀知識。家長可以與孩子一起閱讀有關(guān)禮儀主題的書籍，或者觀看寓教于樂的動畫片，引導(dǎo)孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)禮儀。 定期回顧與表揚：家長應(yīng)定期與孩子回顧他們在日常生活中展現(xiàn)的禮儀行為，肯定他們的進步，對做得好的地方予以表揚，對需要改進的地方提出建設(shè)性建議。通過這種方式，孩子能感受到家長的關(guān)注與鼓勵，增強他們學(xué)習(xí)禮儀的積極性。 參與社區(qū)活動與社交場合：鼓勵孩子參與社區(qū)組織的各種活動，如義工服務(wù)、集體慶祝活動等，讓他們在實踐中鍛煉社交技巧，學(xué)習(xí)在不同場合下的禮儀規(guī)范。同時，帶孩子出席一些正式或半正式的社交場合，如親友聚會、宴會等，讓他們在真實的環(huán)境中體驗和學(xué)習(xí)禮儀。 教出有禮貌的孩子并非一蹴而就，需要家長在日常生活中持續(xù)引導(dǎo)和示范，并定期回顧與表揚孩子的進步，讓他們在參與社區(qū)活動與社交場合中得到實踐鍛煉。如此，孩子將在人際交往中更顯得得體有禮，人際關(guān)系也將更加和諧加分。